谋“打赢”“不变质” 探求民兵“三落实”——临沧军分区民兵基层建设成绩显著

近几年来,临沧军分区党委以江主席“五句话”总要求为指导,以民兵工作“三落实”和“打得赢”、“不变质”为标准,狠抓基层民兵工作的改革探索,使基层全面建设取得了长足的进步和发展。     

做到“三个加强” 发挥表率作用

当前县(市、区)人武部中普遍存在着“六多、六少”的现象,影响和制约着人武系统向着革命化、现代化、正规化方向发展的步伐。这“六多、六少”是：新人武多、老人武少;不熟悉人武业务的人多、熟悉人武业务的人少;应酬接待多、解决问题少;职工人数多、干部人数少;事务性工作多、精钻细研少;墨守成规者多、开拓创新者少。     

群体性治安事件中的警卫工作

新形势下群体性治安事件呈上升趋势,如何妥善处置警卫系统工作中遇到的群体性治安事件,是当前警卫工作遇到的新问题,作者提出获取情报信息,制定应急预案,实行危险评估、提高协同作战能力四个方面的举措.     

谈警卫立法的必要性

随着我国社会主义法制建设的不断深入,公安法制建设已进入一个新的历史阶段,警卫工作是公安工作的重要组成部分,警卫法制建设亦应纳入我国公安法制建设之中.当前,警卫法制建设的一项重要任务就是加强警卫立法.警卫立法是时代发展的需要,是社会主义法制建设的需要,是警卫法制建设现状的需要,是社会主义精神文明建设的需要,是明确警卫工作地位、理顺警卫工作关系的需要,是警卫工作不断发展的需要.     

现代恐怖活动的形式特点及对策

警卫工作如何加强防范措施 ,以应对当前恐怖破坏活动不断发展变化的新形势 ,确保各项警卫任务的圆满完成 ,是警卫部队需要解决的重要课题。本文阐述了现代条件下恐怖活动的表现形式和特点 ,提出了警卫工作中反恐怖的对策。     

德国警卫工作给我们的启示与借鉴

它山之石,可以攻玉.学习国外警卫工作的先进经验是警卫学术研究的一个重要方面.本文对德国要人保卫局的组织机构、运作方式、人员培训等方面做了深入分析,提出了重建安全区理论等观点,目的在于借鉴德国警卫工作的先进经验,提高我院警卫教学质量.     

军事课教学要贴近中心任务需要

院校军事课教学要瞄准部队中心任务对人才素质的需求 ,优化教育课程结构、改革教学模式手段、强化教员队伍素质等关键环节。从而优化军事教育体系 ,培养合格人才。     

就业取向下高校学前教育本科生专业艺术技能培养现状及实训体系构建研究

高校学前教育专业人才培养应在注重学历的同时,满足市场对其专业艺术技能的需求,不断提高他们的就业能力.本研究对S高校本科层次学前教育专业学生艺术技能培养现状进行了调查,发现存在学前教育专业本科生部分学生对于艺术技能课学习目标模糊,缺少学习动机;艺术专业化的教师和“非艺术背景”的学生之间存在教和学的矛盾;部分专业艺术技能课程学习缺乏课后练习,实践训练时间不足;专业艺术技能课程教学设备设施不完善,影响教学效果等问题.对此,应构建高校学前教育本科生专业艺术技能培养实训体系:建立定点见习机构,实行定期见习制度,增加学生对幼儿同教学需求的了解,增强学生学习主动性;改革教学方法,解决艺术技能课程教学中教和学的矛盾,增加教学针对性;建立课后技能训练管理制度,使课后训练常规化制度化,保障学习的有效性;丰富第二课堂活动,为学生技能展示搭建平台,激发学生学习积极性;完善技能课程教学设施设备,为学生技能学习和训练提供物质保障基础.