定出高额奖励计划 求助私营承包公司 美国征兵煞费苦心

前不久，美联社有一则报道说，对于美军征兵工作而青，2006年是个丰收的年度，因为当年包括陆军、海军、空军和海军陆战队等几乎所有军兵种都实现了本年度的征兵任务，而这些都要归功于美军不断采取的富有创意的招募手段和高额奖金刺激等激励政策；     

基于因果分析的作战计划评估技术

以信息系统五层评估框架为基础,提出了一种以作战效能为"果"、以系统效能为"因"的作战计划评估思想,给出了一种主从分析链系统效能指标构建方法,设计了一套多视图的作战计划辅助分析工具。应用表明,该方法可以有效发现作战计划中存在的问题,提高作战计划的可行性。     

大型复杂装备研制项目群风险管理研究

为有效避免研制项目出现"拖、降、涨"等恶性现象,大型复杂装备研制多采用项目群管理模式,由于同时开放了风险环境,增强了子项目间的复杂交互,使得研制项目群风险管理成为制约项目研制成功率的关键因素。目前装备研制风险管理研究以及项目群风险管理研究多是从静态或局部的角度来展开,虽然也有数值仿真方面的研究,但是对不同风险因素间的动态交互行为,及其进而造成的风险动态演化机制缺乏系统的分析,于是项目群风险演化动力学问题成为下一步的重要研究方向。     

组织边防军警民联防演练浅析

边防军警民联防演练,是新的历史条件下,发挥边防军警民整体优势,实现强边固防的重要途径,也是做好边防军事斗争准备的实际行动。因此,必须有组织、有计划地搞好边防军警民联防演练,确保一旦边境有事,能够有效应对各种突发情况。一、建立健全演练组织机构和参演力量编成边防军警民联防演练通常由导演部、指挥部、行动力量三个部分构成。一是导演部机构设置。导演部设导演和执行导演各1人,下设军事、政治、外事、保障四个组。根据演练课题需要,可采取上导下演或自导自演的方式进行演练。上导下演时,可由上一级边防委成立导演部;自导自演时,通…     

课堂教学的魅力在哪里

学校的教学活动90%以上在课堂.可以说,课堂教学活动是学校教育、教学的主要形式.学生在校的全部时间,绝大部分是在课堂上接受各学科教师的教育和指导.据研究资料表明,根据国家制定的教育计划,小学生六年中上课时间占学生在校活动总时间的87%以上.这说明学校的教育任务主要是通过课堂教学来完成的.现如今,素质教育的东风吹遍祖国大江南北,而真正实现这场变革的主渠道就在课堂教学.