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91.
习主席强调指出,要牢固树立科技是核心战斗力的思想,“加强现代科技特别是军事高技术知识学习,增强科技认知力、创新力、运用力,以科技素养提升促进能力素质升级”。加强军士队伍科技认知力培养,是全面加强新时代军队人才工作的重要内容,对于引领和支撑军士成长成才、打造高素质专业化新型军士队伍具有重要意义。近年来,我们对2000多名军士进行了调查,研究界定了军士队伍科技认知力内涵,构建了“六力三维”模型,提出了加强军士队伍科技认知力培养的对策建议。  相似文献   
92.
研究了认知雷达回波先验信息不充分的情况下,信号相关杂波环境中的认知雷达稳健检测波形设计问题,提出了一种基于NP准则和交替投影法的波形优化算法。在该算法中,根据所推导出的检测概率与发射波形、接收机滤波器之间关系的闭式表达式,通过联合优化发射波形和接收机滤波器,达到提高接收机的检测概率和降低信号相关杂波负面影响的目的。分析仿真结果可知:稳健波形可以提升波形检测系统的动态适应能力,且稳健波形的检测性能优于传统的高斯包络波形和恒包络LFM波形;系统输出的稳健波形显示该系统发射端具有很好的稳健性而接收端则有很好的收敛性。  相似文献   
93.
分析已有战场威胁态势的相关研究成果。研究了战场威胁态势的威胁因素的AHP建模,提出了针对认知域的权重和威胁程度混合渲染法,并给出具体实例。实例表明所建模型的有效性和实用性。  相似文献   
94.
官位与地位     
张剑峰 《政工学刊》2014,(11):76-77
当下,在一些党员干部中存在着这样一种惯常认识:官位大小决定地位高低,甚至把官位大小等同于地位高低。在这种思想认知和价值观念引领下,一些同志为谋求一定官位,掰着指头排顺序,掐着时间算提升;有的则投机取巧,耍小聪明,热衷于跑关系、找门路、走捷径,盯着职位干、围着领导转。  相似文献   
95.
后设认知本为一种学习策略,但其中有关学习调节、学习监督与自我评价等内容,却与课堂教学策略的实施息息相关,可为课堂教学改革提供一定的理论支撑。基于后设认知理论,将学生获取相关网络学习资源的课余任务纳入课堂教学体系,不仅有利于提高学生对古诗词的认知能力,更有益于我们有效地开展大学古诗词的教学改革。  相似文献   
96.
压缩感知(CS)理论指出,如果信号在某个变换域内是稀疏的或可压缩的,那么就可以用与变换基不相干的低维线性观测矩阵实现信号的压缩测量。压缩感知充分利用信号固有的稀疏性或可压缩性,以远低于奈奎斯特频率,直接对信号中的重要信息进行采样,此时,采样速率不再决定于信号的带宽,而是决定于信号的结构和内容中所包含的信息,或者说是信号的信息速率。这种新型的信息获取方式带来了信号处理技术的革新,在各类模拟和数字系统中得到了广泛的应用。在无线通信系统的应用主要包括认知无线电、稀疏信道估计、无线传感器网络、阵列信号处理等方面。  相似文献   
97.
国防和军队建设贯彻科学发展观,必须以提高战斗力为根本出发点和落脚点,使军事、政治、后勤、装备建设相互配合,相互促进,共同进步;必须下功夫解决军队内部存在的某些结构失调、关系不顺的问题,进一步优化结构、理顺关系,加强使命建设,提高整体效能;必须大力加强科学管理,切实转变传统的管理模式,走出一条投入较少、效益较高的国防和军队现代化建设路子。按照这些要求在国防和军队建设中贯彻科学发展观,不少部队已初步摸索出许多有益经验,本期刊发武警四川总队在这方面的一些做法.供广大读者学习时参考。  相似文献   
98.
中国特色军事变革的本质特征是信息化,提高打赢未来信息化战争的能力,关键是要加速预备役部队、民兵队伍的质量建设。对于信息化建设,要认知特点.把握规律.研以致用,搞好成果转化.积极推动军事斗争准备的深入,要把理论研究成果转化为推进预备役部队、民兵质量建设的有效措施和实际对策.要把研究成果转化应用到重大军事活动中去.推动部队战斗力提高,在这一方面,吉林某预备役炮兵师做了有益的探索.并取得了阶段性成果,值得学习借鉴。  相似文献   
99.
发挥网络优势 优化英语教学模式   总被引:2,自引:0,他引:2  
计算机网络和多媒体技术的发展在很大程度上改变了传统教育的教学环境,教学手段,教学内容和教学观念。本文根据认知理论和外语学习理论,探讨了网络教学模式的优势及其在新的教学模式下教师角色的转换,同时对更好地实施网络教学提出了建议。  相似文献   
100.
刘艳琼 《国防科技》2011,32(6):35-38,56
文章以M16的创新实践为例,并以二战时火箭动力战机、中国95式自动步枪、F4鬼怪式战机为对比,分析了军事技术创新的认知、实践与评估三个阶段的特殊功用与应关注的焦点,特别强调了认知与评估两个阶段的重要意义所在:认知决定了技术创新的方向与成败,评估则是为战斗力的潜在提高转化为现实提高确定规范。  相似文献   
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