书讯

南京陆军指挥学院沈寿林教授等著《作战复杂系统建模及实验》一书已于2012年11月由国防工业出版社公开出版,全书共8章,25万字。该书总结了作者近十年来运用复杂性科学研究作战的成果,主要包括复杂性视野下的作战本质及哲     

运用军事运筹方法推动战略管理创新

军队信息化建设是一项复杂的系统工程,提高我军战略管理总体水平是一项紧迫的任务。把军事运筹方法引入军队建设领域,可以充分发挥仿真模拟方法和辅助决策功能的特有优长,在战略管理中的规划设计、计划实施、效果评估等各个环节发挥不可替代的作用。必须适应我军建设指导思想的转变,紧紧围绕提高战略决策水平这个核心,合理运用运筹方法,加快研发技术支持手段,大胆进行试验,逐步探索一条具有我军特色,有利于提高国防和军队建设质量效益的战略管理创新之路。     

领导者要善于“破”与“立”

[案例]曾经,娃哈哈和乐百氏两大巨头在中国纯净水市场的地位无人能撼。娃哈哈的"我的眼中只有你"的广告深入人心,乐百氏的"二十七层净化"的净水概念牢牢说服人们对纯净水的心理认知。农夫山泉面对早已成定局的纯净水市场,独辟蹊径,宣布停     

精准把握规律，提升基层官兵认知域作战能力

现代科学技术的发展,使战争形态和样式发生了急剧的变化,但战争是政治的本质并没有变,迫使对手服从我意志的目标没有变。因此对基层官兵的认知域作战能力训练要坚持把握内涵规律,从增强心理素质、强固正确认知和磨砺意志品质上下功夫,使官兵在认知域战场上能够识敌知敌、破敌胜敌。     

舰船舱室排水能力仿真与抗沉舱实验研究

针对目前的排水仿真研究不能对舰船发生进水灾害后排水干预的有效性进行定量评估的问题,首先基于不同类型开口的流量计算模型,完成了进水漫延和人员主动排水干预之间对抗过程的时域建模;然后,通过开展自由进水和排水实验,不仅验证了仿真模型的正确性,而且定量评估了不同排水指标的干预效能;最后,进行了排水案例对比分析,得出了排水干预要素变化对干预效能的影响规律,为舰艇设计人员在设计阶段准确掌握舰船排水能力提供了依据。     

新疆高校大学生生命意义认知现状调研报告

本研究采用问卷调查法与访谈法,对新疆三所高校的全日制本科生进行了生命意义认知现状调查。调查结果显示,部分学生对生命意义具有清晰的认知,大多数学生处于生命意义认知模糊或困惑之中。总体而言,理性的生命意义认知是主流,但也有个别学生存在着生命无意义或将生命意义内涵物质化的认知偏差,并对生命意义实现态度消极或秉持利益至上的观念。在引导新疆高校大学生塑造科学生命意义认知的过程中,应发挥好家庭的基础性作用、学校的主导性作用、学生的主体性作用,重塑主体意识,纠正认知偏差,实现生命意义。     

“实验化学”翻转课堂教学效果研究与实证分析

本文构建了"实验化学"翻转课堂教学模式,以2017级选修"实验化学"的学生为研究对象,对其实施传统实验教学和翻转课堂实验教学。通过SPSS做前后测成绩的T检验分析、在线学习行为的描述性统计和相关度分析,建立了一元线性回归模型;以Likert 5级量表设计问卷调查学生的满意度,从多角度研究与实证分析"实验化学"翻转课堂教学效果。结果显示:翻转课堂与传统实验教学效果存在显著性差异,翻转课堂模式下的学生成绩较好;在线资源的"在线测试"和"微课"是翻转课堂教学模式取得良好教学效果的主要因素;问卷调查结果论证了学生对该模式较高的满意度。立足于提高实验课堂教学效果和教学效率,实验教学设计需要融入新的理念和新的技术等促进有效学习的教学活动。     

创新实践视角下本科心理学实验教学体系构建

西部地区经济社会的快速发展对于心理学人才的需求越来越大。作为新疆高校的心理学专业当培养能创新、能实践的心理学人才。原来的本科实验实践教学不成体系,内容落后,心理学实验课程较少,实验设备和实验环境未体现人本特点,忽略了基本科研素养的培养。在条件有限的情况下,为了更好的人才培养,需要在实验体系内容上进行了重构,构建了在纵向上分为认识实验模块,模拟实验模块,专业综合模块和研究拓展实验模块四个模块,在横向跨越基础心理、社会心理、咨询心理和管理心理四个方面系统课程的二维结构。通过打通课程壁垒,改进教学方式,本科生导师制,高年级学生带低年级学生方式实现本套实验教学体系。