初中物理课堂提问的几种方法

初中学生年龄小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点,设计处理好课堂提问,是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。在多年教学实践中,我尝试采用下述几种提问方法,获得了较好的效果。     

浅谈新时期如何上好思想政治课

长期以来,学生认为学习思想政治课的实际意义不大、空洞、不实用、更不实惠,甚至产生思想政治课：“讲过去的过时,讲现在的不真实,谈将来的不现实。”的错误看法。因此,学生缺乏学习的积极性,有相当一部分理科学生不愿意上政治课,教师在上面讲,学生下边讲的抵触情绪是一大特色,造就教师上课也马马虎虎,不负责任,     

高职多媒体课件设计的实用性

多媒体课件教学是一种调动文字、图形、图像、声音、视频、动画多种媒体信息为教学服务的手段。课件中涉及的媒体信息越多,其相互问的协调就越重要,如果对它们间的关系处理不好的话,极易使人们的感官互相冲突,影响学习效果。从教育心理学的角度看,具有审美情趣的教学过程能充分调动学习者的各种感官,使其在轻松愉快的情境中接受知识,增强学习兴趣,提高学习者的记忆力,达到最佳的学习状态。     

精心设计问题 提高物理教学效果

“师者,传道授业解惑也。”作为教师,不仅要善于解答学生的提问,还要巧妙地向学生提问。教学实践告诉我们,教师在课堂教学过程中,有意识地创设情境,通过提出一些与课文有关的富有启发性的问题,将学生引入情境之中,容易激发起学习的动机,培养学习兴趣。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。     

贡量必须是一种诚信、承诺和责任

质量代表着组织的卓越表现,让关注质量成为一种习惯,让讲究质量成为一种工作和生活方式。让大家创造质量、管理质量、保持质量、享受质量。让所有人保持诚信、兑现承诺、负起责任,质量就会无价。     

液力风扇驱动热系统及其应用

随着车辆技术水平的提高,车辆功能越来越强大,车辆产生热和需要控制热的部位越来越多。热控制方式已经由过去单一使用冷却技术逐步发展为使用一体化热管理技术,即将整机看作一个整体能量系统,对热能产生进行控制,综合利用热能和进行整体优化,这种热能综合控制系统也被称之为热系统。与传统的冷却系统相比,     

中国兵器工业集团第二一三研究所

中国兵器工业集团第二一三研究所,创建于1968年,是中国兵器工业集团公司所属的全国唯一从事火工烟火技术研究和系统配套的专业研究所,占地400亩（甲区占地142亩,乙区占地258亩）,专业涵概化学化工、起爆点火、火工药剂、烟火烟花、仪器设计、机电制造、理化分析、电子测试、情报信息等类专业,是国务院学位办确定的“军事化学与烟火技术”硕士学位授权点,设有博士后科研工作站,是全国火工品专业标准化和火工品情报网网长单位,承担全国专业期刊《火工品》的编辑和发行业务。     

瑞典试验型高超声速导弹

在瑞典国防装备局(FMV)的资助下,萨博博福斯动力公司正在进行高超声速导弹的研究和试验。试验共进行了3次,分     

软件保障性评估在维修性分配和预计软件中的应用

从软件保障性的影响要素——软件生命周期过程、软件自身的设计特性和保障资源出发,阐明了软件保障性评估的原理,提出了一套软件保障性评估方案。通过在某维修性分配和预计软件上的具体实践,充分验证了该评估方案的可行性和实用性。     

武器装备设计定型阶段标准化工作的任备是什么，生成哪些标准文件

（1）武器装备设计定型阶段标准化工作的任务 对新产品研制标准化工作进行全面检查,确认其是否已达到规定的目标和要求。