西藏高原作战后勤保障面临的问题与对策

西藏高原地区联合作战,是维护祖国统一,捍卫我边境地区领土权的反击战,它直接服务于政治、外交的需要。西藏高原作战后勤保障面临的主要问题是:社情构成复杂,地理天候特殊,交通条件差,经济落后,自给力低,后勤保障难度大。主要的对策,一是后勤保障必须坚持总体筹划,整体协调,联合一体,合力保障,统分结合,突出重点的指导思想;二是后勤保障的基本模式是实行区域群式保障,对区域范围内的整个战役群体实施全时、全程、全域综合保障。     

面向对象仿真概述

随着过去十年中面向对象仿真(OOS)的研究、开发以及应用领域的巨大发展,很显然这项技术正在成为建立大型、复合以及/分布系统模型的选择对象。本文讨论了用于建立这些类型系统模型的OOS特征,并把OOS方法与传统仿真方法相比较。在回顾OOS语言和环境之后我们将讨论目前有关面向对象仿真的问题。     

战舰干舷设计百年变迁

一艘战舰的作战能力很受干舷设计优劣的影响。新技术和新威胁的出现迫使干舷设计不断变化。本文介绍了美国从泰勒时代(西班牙—美国战争到WWⅡ)到冷战时代(1946-1989)的战舰干舷设计的变化过程。最后说明为了满足21世纪的挑战,这个过程如何戏剧性地变化着。     

淮海广场人防工程结构设计

本文介绍了淮阴市淮海广场人防工程的结构设计,防护设计概况,并列举了工程完成过程中出现的一些困难的问题及其解决方法。该工程投入使用以来,情况良好,是地下人防工程与城市建设相结合的成功范例。     

采用PLD技术加快数字电路的设计速度

以Ａｌｔｅｒａ公司的ＰＬＤ系列器件为例,介绍了有关ＦＰＧＡ和ＣＰＬＤ可编程逻辑器件的基本特点和应用。同时结合ＭＡＸ＋ＰＬＵＳＩＩ开发系统,介绍了开发ＰＬＤ器件的一般过程,指出采用ＰＬＤ器件可以提高数字电路设计的速度和质量,是ＥＤＡ技术发展的必然趋势。     

浅谈课堂教学中的“诱思”

教育家苏霍姆林斯基说：“只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望。能激发学生对书籍的不可遏止的向往。”基于这一道理．通过语文课、历史课、政治课的教学实践，我探深体会到教师要善于“诱思”，使学生始终处于思考问题，探索知识真谛的情绪之中，这是培养学生分析问题解决问题的能力，提高学生素质的一个重要途径。如何“诱思”呢?下面谈几点做法：     

抓好常规管理是实施素质教育的关键

学校常规管理既是一个老课题，又是一个新课题。说它老是因为自从有了学校就存在常规管理问题，说它新是因为平时工作中大家对它研究不深，仍有许多不尽人意之处，尤其是大力开展素质教育的今天，常规管理更有其研究价值。     

无理方程在教学中的几个问题

实际教学中．关于解无理方程可能产生增根的原因．有时只把它归结为使得方程有理化因式等于零的根，而把方程有理化后，因未知数允许值的范围扩大从而有产生增根的可能性子以忽漏。为此，就无理方程在教学中的几个问题．浅谈点滴教学体会，以供参考：     

基于SDTFM理论的平面问题广义超级单元

根据平面问题条形传递函数方法理论,提出了平面问题广义超级单元的概念,并推导了其刚度矩阵和结点力矢量表达式,从而将条形传递函数方法应用范围推广到任意几何形状的平面区域