辣素合成研究进展

对合成辣素的方法和技术途径进行了较全面的综述．     

我国行政程序证据制度的缺失及其影响

依法行政不能仅强调行政行为＂依照法律、法规、规章的规定进行＂,＂公正合法的程序、正确地认定事实＂也是依法行政的应有之义。基于此,我们需要行政程序法,更需要行政程序法对行政程序中的证据问题作出明确、科学而详细的规定。而我国目前尚无行政程序证据制度可言,行政机关在实践中为防止成为被告而承担败诉的风险,只得按照行政诉讼证据规则要求自己。但行政管理的特殊性与行政行为的多样性决定了行政机关不应照搬繁琐而严格的行政诉讼证据规则。实践中行政机关照搬行政诉讼证据规则会产生排异反应,造成诸多不适应。     

一○二团:把党的温暖送到职工群众心坎里

按照兵团干部作风建设年活动的要求,农六师102团开展了"四项活动",即问政于民、心系群众、深入调查研究活动;清理审批,规范程序,提高办事效能活动;破解难题,狠抓落实,攻坚克难活动;服务发展,服务基层,提升服务水平活动。为保证     

在Vs．net集成环境下创建带卸载的安装程序

创建安装程序是一件很简单的事,Vs.net提供了创建安装程序的向导,开发人员能够轻松地创建一个便于用户使用的安装程序。而按向导创建的安装程序没有为用户提供相应的卸载程序或快捷方式,为用户带来许多不便。以示例的形式详细介绍如何在Vs.net集成环境下创建带卸载的安装程序。     

消防行政即时强制研究

消防行政即时强制是消防行政强制的一种,由于其适用的目的和程序与消防行政强制执行不同而具有特殊性。对消防行政即时强制的法律性质、实施条件、手段、救济等问题进行了初步探讨。     

在“简”字上下功夫

会议多、文电多、工作组多、检查评比多和考核多(简称“五多”)问题,是领导机关工作作风问题,是形式主义、官僚主义的具体体现,其原因除了与思想认识、传统习惯、工作环境等有关外,还有一个重要原因就是与偏重形式、讲求排场、文风不实等有关。领导机关要践行先进性要求,彻底改进工作作风,就必须从每天、经常必办的工作和事情做起,在“简”字上下功夫。工作程序要“简化”。没有规矩和程序,就没有方圆和章法。严格正规的工作程序是干好工作的前提和保证。但凡事都怕过头,怕不分事由、没有区别。在平常工作中,许多本来简单的工作,都因程序复…     

放开视野选干部 公平公正用人才

正2012年兵团公开选拔厅级领导干部工作,自今年4月启动以来,历时四个多月,经过公开报名、资格审查、笔试、面试、考察、酝酿和讨论决定,及任前公示等程序,日前,16名通过公开选拔厅级领导岗位的优秀干部,已经履新任职,这标志着2012年兵团公开选拔厅级领导干部工作圆满结束。在此次公选厅级领导干部的过程中,兵团上下反响强烈,许多同志感慨地说,这次公选层次高、力度大,程序规范,竞争有序,是兵团创新选人用人机     

人物

王运梅:百岁娘子军战士入党近日,102岁的红色娘子军老战士王运梅光荣加入中国共产党。由于老人出身贫寒,文化程度低,不了解入党的规定和程序,一直以为参加了革命便是入了党,直到2010年一次偶然经历才发现自     

浅谈军事训练等级评定改革

组织军事训练等级评定,是检验部队训练质量、促进战斗力提升的重要途径.目前,武警部队军事训练等级评定改革正按照全军的统一部署,进入全面深化的关键阶段.笔者认为,今后要继续在科学确定评定对象、准确界定评定内容、完善优化评定周期、积极拓展评定手段上下工夫,确保军事训练等级评定改革取得扎实成效. 科学确定评定对象,提高评定工作的全面性.武警部队2004年颁布实施的《军事训练等级评定实施细则》规定:军事训练等级评定对象,包括机动师师级以下单位及所属警官和士兵,总队、兵团指挥部所属教导大队和直属机动大队、中队,机动支队级以下单位,执勤支队所属机动大队、中队和教导队,以及所属警官和士兵.可以看出,评定对象还不能涵盖武警部队所有警种,导致部分单位对训练等级评定工作不够重视,参与积极性不高.深化军事训练等级评定改革,科学确定评定对象是首要前提.在单位评定上,鉴于武警部队职能任务不断拓展和遂行任务的经常性,应规定无论是机动部队,还是执勤部队,均可申报军事训练一级单位,并区分机动师、机动支队(团)和执勤师(旅)、执勤支队(团)两类,分别制定评定标准,组织等级评定.在人员评定上,应将机动师、支队(团)级司令、政治、后勤机关副职以下警官纳入军事训练优等个人等级评定范畴,组织执勤师(旅)、执勤支队(团)等级评定时,可将受考单位首长机关、指挥员、执勤士兵和训练基地、教导队教员、学员纳入评定范畴,以充分调动这部分人员的参训热情.     

构建“三个体系” 完善民兵军事训练等级评定机制

构建考核评定的标准体系.旨在解决“评什么”的问题. 首先要立起“尺子”, 就是要以使命任务为牵引,以《民兵军事训练与考核大纲》为依据,盯住被评单位和人员军事训练能力的核心要素,对考评内容、考评对象和评判分值确定完整系统的衡量标准.