对加强和改进思想政治工作的几点思考

江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出:“思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进,特别是要在增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功夫。这要成为今后加强和改进思想政治工作的重点。”这里从工作方法的角度,谈谈加强和改进思想政治工作,增强思想政治教育有效性的几点思考。     

也谈“不能让老实人吃亏”

每遇干部调整、人事变动,总会有人为老实人鸣不平,“不能让老实人吃亏、不能让老实人伤心、不能让老实人心凉”的呼吁不绝于耳。笔者看来,“不能让老实人吃亏”是原则、是共识、是主流,说与不说皆客观存在,但其中所蕴含的曲意和误解还是有必要拿出来共商。     

社会稳定视角下的伊斯兰教社会功能探析——以新疆地区为例

本文从宗教的社会功能角度出发,探讨了新疆伊斯兰教发展对其地区社会稳定产生的多方面影响。并对伊斯兰教教旨教义进行了分析,论述了引导其发挥宗教的正功能,尽可能缩小和克服其消极影响,更好地与社会主义社会相适应的意义,以及与建设和谐新疆相互促进的重要性和可行性。     

彭学澜和他的战争文物

在地处沂蒙山区的山东省莒南县,在学校、乡村、厂矿,时常有一位年过六旬的老人,正在专注地手拿战争文物,向人们讲述着历史,教育人们勿忘国耻。这位头发花白的老人叫彭学澜。     

《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的文本学分析

《〈黑格尔法哲学批判〉导言》是马克思主义经典著作中的一篇重要历史文献;近年来学术界在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的文本性质、逻辑结构以及理论内涵等方面取得了众多的研究成果;同时在比较研究、系统性研究以及研究的现实性等方面也存在着需要进一步加强的地方。     

深入开展联合作战政治工作指挥人才联教联训

政治工作指挥人才是联合作战指挥人才的一部分.联教联训是培养我军政治工作指挥人才能力素质的办法.要创新联教联训途径,形成联教联训机制.     

乡村教师培训策略探析——以“送教下乡”为例

乡村教师的培训,一方面,根据教育部“诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升”的指导思想,在深度调研的基础上,结合受训教师实际,通过创新培训内容和形式,进行行之有效的培训,切实提升乡村教师课堂教学能力;另一方面,基于培训,加强基层培训团队的组建,加强教师培训与乡村学校校本教研的整合;最后,重视教师培训的可持续发展,基于培训习得的经验和模式,促进乡村教师自主和基于同伴互助的专业成长和发展.     

一个基于Jack的装甲车辆虚拟维修训练系统

通过在维修仿真中引入虚拟人,可以显著提高场景的逼真性、真实感。基于虚拟人的几何建模与动作控制技术,设计实现了一个虚拟人动作数据库(VHAD),自下而上由基本动素层、维修动素层和动作单元层组成。基于动作库,进而设计并实现了一个面向维修训练用途的虚拟维修训练系统(VMTS),并针对装甲车辆动力系统更换进行了实例验证,仿真结果表明该系统能够有效地加快维修过程的创建,改善了人机界面的交互性能,提高了虚拟人的智能程度,基本满足了维修训练的要求。     

中学生辍学倾向的概念、量表编制及现状分析

辍学倾向是学生对辍学的认同和行为趋向,是辍学行为实施前的心理准备状态。自编由辍学认同和辍学意向两个维度构成的辍学倾向量表,用该量表对1367名中学生进行信度效度检验及发展现状分析。结果发现：（1）辍学倾向量表具有良好的信度和效度,且在不同学段中学生之间具有截距等值性;（2）辍学认同与辍学意向存在较低水平的正相关;（3）中学生辍学倾向的总体水平较低,高中生和中职生的辍学倾向高于初中生,农村中学生的辍学倾向高于城市中学生。