化解征兵难题的两点建议

为有效化解征兵工作难题,提高征兵吸引力,笔者有两点建议。一是扩大在校大学生、大学毕业生士兵报考军校、保送入学、直接提干和直招士官、直改士官的比例。这样将产生诸多有利结果:能极大调动大学生参军入伍热情,解决兵员不足问题;符合新形势下实现强军梦和信息化条件下质量建军要求,改善部队人才结构;可有效破解大学生就业难题,舒缓地方就业压力;     

苏格兰：反独派为何能赢

9月19日,备受瞩目的苏格兰独立公投统计结果揭晓,反独派和独立派得票率分别为55．42％和44．58％,反独派获胜,苏格兰独立的选项被否决。至此,围绕是否独立的争论尘埃落定。结果似乎在预料中,过程却又充满变数。     

《笑脸》

正成都军区某训练基地环境构设大队政委郭慧斌,以满腔热情关心爱护战士的成长进步,被广大官兵誉为"知兵爱兵的好政委"。在他的鼓励下,大队先后有10余名战士拿到了军队院校自学考试的毕业证书。看着战士们的成长进步,郭政委心里无比自豪。王凡/摄经过考核评比,广空导弹某旅新兵一连战士胡亚冲被评为新一周的"训练标兵"。指导员文雁峰要给他拍"光荣照"贴上新训光荣榜,并寄送家人分享荣誉,面对镜头,胡亚冲开心地竖起大拇指:"我是好样的,继续努力!"龚先军/摄     

军地联手出效益——山西某预备役团党委加强预备役军官队伍建设纪实

预备役部队干部编制的五分之四是预备役军官,预备役部队遂行任务的骨干力量是预备役军官。如何更好地发挥预备役军官在推动预备役部队全面建设中的作用?山西某预备役团党委根据新《预备役军官法》,与地方党委联手,采取双向管理、双向考评、签订《年度工作责任书》等方法,让预备役军官和现役官兵在教育、训练、管理等舞台上同台联手,进一步调动了     

加强海岛部队经常性思想教育

一、海岛部队条件艰苦,官兵面临困难多,必须在端正价值追求上下功夫。海岛部队条件艰苦、环境恶劣、交通不便,基础设施相对薄弱,官兵面临家属就业难、子女入托入学难、看病就医难等诸多实际困难。为此,必须在不断改善硬件设施的同时,注重抓好思想教育,引导广大官兵正确看待现实困难,端正人生价值追求。坚持用先进典型激励,引导官兵树立正确的人生观。要积极发扬荣誉的激励作用,大力宣扬＂扎根在海岛、奉献在基层、成才在岗位、建功在军营＂的先进典型,浓厚爱岗敬业、爱岛如家的良好氛围。组织开展＂守岛卫士＂评比活动,广泛开展＂学典型、当     

机动目标跟踪的非线性算法

卡尔曼滤波器对线性高斯滤波问题能提供最优解, 而对目标运动模型、观测方程等要求的非线性就不再适合,提出了一种机动目标自适应非线性粒子滤波算法-" 粒子滤波器"(Particle Filters PF)法, 这种方法不受线性化误差和高斯噪声假定的限制,适用于任何状态转换或测量模型, 分析比较了粒子滤波(PF)与扩展卡尔曼滤波算法(EKF) 的滤波精度、运算量等方面指标.给出了基于典型非线性模型的算法仿真, 仿真结果表明粒子滤波新方法优于EKF对机动目标跟踪.     

单个非顺序量测的异步航迹融合算法

针对雷达航迹中存在的非顺序量测问题,在标准卡尔曼滤波的基础上,建立了该问题的数学模型,提出了用于解决单个非顺序量测一步滞后和多步滞后问题的异步航迹融合算法.通过在原A1算法和Al1算法的基础上融入平滑算法,提出了改进的A1算法和Al1算法,并进行仿真试验.仿真结果表明,改进后的算法能更准确有效的进行目标跟踪.     

论八路军第115师在全国抗战中的历史地位与作用

八路军第115师作为八路军的3个主力师之一,第一个开赴华北抗日前线,"首战平型关,威名天下扬";除一部兵力先期留守陕甘宁边区,执行保卫中共中央和中央军委的任务外,主力相继移师晋西南、挺进齐鲁大地,同时另以一部兵力像种子一样,撒在晋察冀边区、晋冀鲁豫边区和苏北等地区,开花、结果.第115师在全国抗战中的伟大历史地位与作用,是有目共睹的.     

空中机动目标航路预测模型

由于信息对抗,警戒雷达丢失已探测到的空中来袭目标时常发生,准确预测出空中机动目标航路,是防空指挥员实施正确指挥的重要依据.在分别描述了GM(1,1)灰色预测模型和Verhulst灰色预测模型的基础上,根据空中机动目标的已测坐标(样本量)的基本状态,提出了综合运用两种灰色预测模型对空中机动目标航路预测的新方法,并结合一空炮合练实例进行了综合预测模型的检验,结果表明所建模型精度较高,有一定的可信度.     

火炮控制系统计算机仿真研究的新发现

采用Multisim2001软件和Matlab软件对火炮控制系统进行了仿真分析研究,仿真结果却意外地发现现有的自动控制理论文献在该问题的求解方法上存在较大的缺陷.就此问题进行了分析研究.研究表明:计算机仿真,不仅结果准确,而且有助于深入分析自动控制系统的性能,还能克服工程实践中广泛应用的近似法求取稳定裕度的不足.