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611.
唐志龙 《军队政工理论研究》2002,3(2):13-15
江泽民的“七一”讲话 ,坚持统一性的方法论原则 ,对人的全面发展问题从人与社会的统一、人与自然的统一、理想与现实的统一等多方面 ,进行了集中的、系统的论述 ,丰富和发展了马克思主义人的全面发展理论。 相似文献
612.
林菊 《兵团教育学院学报》2002,12(2):81-82
随着中国经济改革开放的深入,并已成为WTO中的一员,作为世界应用较广的语言英语愈发显得重要.时代要求这一代中学生将能把英语当作"普通话"来使用.那么如何实现这一目标,培养学生的交际能力,这是我们英语教师在课堂教学中应思考的问题,因为课堂教学是实现教学目标的主要途径.现在大多数高中英语教师在高中阶段只注重培养学生的阅读能力,注重解决课文中的知识点、语言点,甚至把对话课上成了朗读课、精读课,而忽略了对学生听说能力的培养.听说读写应是相辅相成的而不应该顾此失彼.如何就对话课型实施口笔头交际功能,有效地组织学生围绕所理解和吸收的口头及笔头知识和信息开展听说读写活动,提高学生的语用技能,提出以下几点设想. 相似文献
613.
614.
课堂话语权的分配能够体现教师的教学理念.本文通过从IRF会话模式、话语量、语速、提问语、反馈语五个维度对某高职学院英语课堂教师话语行为特征进行研究,并对课堂内的师生微观权势关系的现状进行描述性分析.通过分析,发现教师话语权的使用中存在讲授话语量大、语速快、提问方式单一和反馈方式较直接等问题,因此通过实现师生平等对话、引出符合学生需求的话题、进行开放性提问、采取适中的语速以及采取多元化的反馈方式,真正的做到“以学生为中心”的教学才能最终实现教师课堂话语权的合理使用. 相似文献
615.
616.
617.
在波澜壮阔的二万五千里长征途中,党消除了王明“左”倾错误路线对党的领导的影响,领导红军将士与张国焘的分裂行径进行了坚决的斗争,实现了对各部队的统一指挥。通过艰苦卓绝的斗争,坚决捍卫了党对军队绝对领导的根本原则,恢复完善了党对军队绝对领导的基本制度,有力彰显了党对军队绝对领导的行为范式,从而使党对军队绝对领导得到了切实巩固。 相似文献
618.
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