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201.
互动式教育,是充分尊重官兵主体地位。坚持教育主客体双向交流、共同受教育的一种群众性自我教育形式,是丰富课堂教学模式、提高课堂教育质量的有效手段。是顺应时代发展要求、适应现代教育理论发展的必然趋势。目的是以促进人的全面发展为核心,让教育者与受教育者在互教互学、平等交流中促进官兵品格得以养成,情趣、爱好得以发展,精神生活得以丰富;寓教育于多种互动活动中,更加尊重官兵的主体地位、更加贴近官兵思想实际、更加符合官兵时代特点。简言之,互动式教育就是尊重差异、包容多样、平等交互、共同发展。 相似文献
202.
伟大的时代孕育伟大的精神,伟大的精神推动伟大的事业。方永刚是在全党全军深入学习贯彻科学发展观、党中央正在实施马克思主义理论研究和建设工程的实践中涌现出来的先进典型。胡主席称赞他深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论,具有高度政治觉悟和高尚师德师风,这是对方永刚同志先进事迹精神实质的深刻揭示。作为方永刚多年的战友和领导,我就方永刚精神的时代价值谈几点认识。 相似文献
203.
对人领导是软性的,单纯依靠法规制度是不够的,很大程度上领导者的人格魅力对部属影响力更大。所谓人格魅力,是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的能够吸引人的力量。美国著名成功心理学大师拿破仑·希尔博士有句名言:“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”指导员如何增强自己的人格魅力呢? 相似文献
204.
批评与自我批评历来是我党的优良传统,是党内生活原则性战斗性的本质体现,是不断坚持真理、修正错误,保持党的生机和活力的有效途径。可是,批评与自我批评如果不讲实话,而是空话、套话一大堆,胡话、乱话一箩筐,不但收不到效果,反而会适得其反,对己无所助益,对人伤害感情,对班子破坏团结。开展党内批评与自我批评,应该坚持相应的“八荣八耻”批评观。 相似文献
205.
胡总书记在中纪委七次全会上的重要讲话,突出强调要从八个方面加强领导干部的作风建设。这对于推动部队全面贯彻落实科学发展观、加强领导干部作风建设、保持和发展党的先进性,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们一定要深入学习领会讲话的精神实质和深刻内涵,进一步统一思想、转变作风,为促进部队全面建设发挥更大作用。 相似文献
206.
理想信念是人们政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现。树立坚定的共产主义理想信念,是我们党按照“三个代表”重要思想的要求,永葆无产阶级先锋队性质,坚持全心 相似文献
207.
要使思想政治工作真正发挥其应有的作用,思想政治工作者必须要牢固树立和认真落实科学发展观,用科学发展观不断推进思想政治工作的创新,用不断创新的思想政治工作促进人的全面发展,发掘人的最大潜能,推动和谐社会的建设。 相似文献
209.
山东某预备役团积极开展读书育人活动,不断提高现役、预备役官兵的文化素质。该团始终坚持用科学的理论武装人,用先进的文化熏陶人。为努力营造一个良好的学习环境,该团采 相似文献
210.
3月27日。由陕西省榆林市委、市人大、市政府、市政协和榆林军分区联合主办的毛泽东转战陕北60周年大会暨大型历史画册《难忘的岁月》首发式。在榆林市米脂县杨家沟毛泽东旧居新院举行。毛泽东同志转战陕北自1947年3月19日主动撤离延安开始至1948年3月25日从吴堡县东渡黄河前往河北省西柏坡。为期一年零五天。在这段时间里,毛泽东写下了《关于西北战场的作战方针》、《目前的形势和我们的任务》等10多篇重要文件;为中共中央起草了关于《解放战争第二年的战略方针》的党内指示,制定了全国各解放区的战略方针;为中国人民解放军总部起草了《中国人民解放军宣言》,提出“打倒蒋介石,解放全中国”的战斗口号;指挥了著名的羊马河、青化砭等重要战役,彻底粉碎了国民党对陕甘宁边区的重点进攻,在中国革命史上写下了光辉的一页。 相似文献