浅谈文章的境界

做学问有境界,作为做学问的载体——文章也有境界。一般来说,文章可分为五种境界。第一境界——文章准确明白。写的文章把要说的事、要讲的理,说得准确,讲得明白,做到条理清楚、逻辑严密、语言流畅,使人一看就懂。现在,有些文章难读、难懂,并不是思想深奥,而是表达不到位,没有说清楚。     

论共同条令语言的艺术性风格特点

共同条令语言表现形式,既有立法语言的一般风格特点,又有自身特有的风格特点。艺术性就是共同条令不同于一般立法语言而特有的风格之一。它主要表现为：感情色彩浓厚词语的选用,口号化语言的运用,描述性语言的运用,多种语言表现形式的并用,积极修辞的运用。     

二语习得理论在大学英语教学中的应用

如何能把英语学好,这是英语学习者最为关心的问题。而英语教育工作者关注的问题则是,如何能把教学搞好,教学工作的核心是什么。根据二语习得理论,关键是采取多种教学方式,对学生进行有效的语言输入,给学习者建立一个理想的英语习得环境。     

摘要、关键词的撰写

摘要是论文的重要组成部分,是整篇文章的浓缩,属于完整的短文,具有独立性和自含性。主要阐明论文的论点、论据、方法和结论。摘要中的语言是论文中浓缩的短语,具有见一斑而窥全貌的作用,即通过摘要就能洞悉全文的基本内容,以便为文摘或文献检索提供信息。摘要属叙述性语言,以第三人称撰写。语言要求准确、精练,不应出现图表、非公知公用符号和缩略语,不可加注释和评论,更不能将摘要写成文章评语。一般每篇文章摘要篇幅约为100-300字。     

普通高校非英语专业新生英语学习观念和策略的研究

本文以问卷和面谈的形式对非英语专业大学一年级新生作了一次调查,通过定量和定性分析发现:(1)学生对外语学习中的个体差异,外语学习的内容和形式,母语在外语学习中的作用没有明确的看法;(2)学生普遍认同管理学习过程的重要性;(3)学生的学习观念和学习策略之间存在着很大的差距。并探讨了此调查结果对外语策略培训的启示。     

领导干部的“形体语言”

形体语言是指通过身体的各种动作,代替语言,借以达到表情达意的沟通目的。领导干部具有怎样的形体语言,关系到对官兵的影响力、感召力、说服力,直接影响到自身形象。领导干部应用朴实无华的“形体语言”来践行先进性要求,带头树立和落实科学发展观。瞪大眼睛。这里的瞪大眼睛,并不是指像张飞一样对他人横挑鼻子竖挑眼,而是指瞪大眼睛看世界,亦指瞪大眼睛发现问题。所谓瞪大眼睛看世界,就是登高望远,用高远的战略视野对当今社会发展的时代特征和总体趋势,对外军新军事变革的成败、兄弟单位谋求发展的得失、本单位落实科学发展观的矛盾等,进行…     

基于物元分析的数字化坦克连火力打击能力评估

通过对数字化坦克连火力打击能力影响因素的分析,建立了对其进行评估的指标体系。基于物元分析理论,引入三标度法确定各指标的权重,构建了火力打击能力的评估模型,并结合具体实例验证了此模型的可行性和实用性。该方法能够有效结合定性与定量分析,且模型结构简单规范,为数字化坦克连火力打击能力的评估提供了一种较为有效的方法和途径。     

浅谈商务谈判的语言技巧

随着我国市场经济的发展和对外开放的进一步扩大,商务谈判的作用越来越突出。在商务谈判中如能科学运用语言艺术,在一定程度上能达到事半功倍的效果。文章对商务谈判的语言技巧进行了初步探讨,将其归纳为:准备充分、准确表达;简明扼要、紧扣主题;有的放矢,措辞得体;动静结合,形神兼备;巧妙迂回,恰当解围;结论中肯,力求双赢。     

基于改进AHP的无人机作战能力量化研究

针对无人机平台及载荷类型多样、作战性能各异,难以统一量化分析的问题,提出一种基于改进AHP(层次分析法)的无人机作战能力量化方法,构建了目标-准则-指标-实例的多层作战能力结构关系.通过一种指数标度方法,降低了标度的主观性影响,优化了层次结构元素权重求解.基于无人机装备的作战能力构成构建量化指标体系,较好地实现了多类型无人机作战能力的量化评估,对于多无人机协同作战的兵力分析具有一定的实用价值.     

面向自动测试系统领域语言的设计与实现

分析了目前测试语言中存在的问题,建立了面向自动测试系统的领域语言(TDSL语言),并开发了该语言的实现系统,简化了测试软件的开发过程,同时降低了软件维护的难度.