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931.
军委胡主席提出的提高“五个能力”、“四个本领”、“三种素质”,是对军队能力建设的具体要求。人武部作为地方党委的军事部,肩负职能及昕处环境比较特殊,只有从实际出发,认真解决在能力建设上存在的抓好学习、提高素质的动力不足,劲头不大,缺少危机感等突出问题,才能不断推进各项工作和建设的全面发展。 相似文献
932.
知彼重于知己,备课先备象。现代教育学告诉我们,教育主、客体双向互动的过程,在这一程中,教育的对象始终是学习实的主体。教育的目的就是要将教者的知识、理念、主张等转化为对的内在意识,引起对象思想和行的改变。毛泽东说过:“射箭要看子,弹琴要看观众,写文章做演说看对象。”教育对象的心理千差万,容易变化,而且还具有封闭性等点,备课时必须对教育对象有足的认识、了解,然后根据对象的心特点和精神需求确定教育的内容方式。从对象出发备课要注意联系三方面的实际情况:(一)紧密联对象的思想实际。应根据不同员、不同年龄、不同阅历、不同… 相似文献
933.
军队政工干部面临着生活、工作中的许多压力,承受着较重的心理负荷。因为他们一方面要解决好自身遇到的心理、思想问题,同时还要承担起对他人的思想、心理进行教育和疏导工作。他们自身的心理健康状况如何,直接影响着本人的生活质量、工作效率、学习能力等。同时,还通过外显和内隐的方式影响着他周围的人们,尤其是受教育者。可见,加强政工干部心理健康的维护具有极其重要的现实意义。影响政工干部心理健康的原因(一)理想我与现实我的矛盾冲突。一个人的自我意识水平高低,直接影响着个性的完善与成熟,进而影响到心理健康状况。自我意识在心理… 相似文献
934.
一、把教育引导作为培养战斗精神的基础工程。教育是培养战斗精神的中心环节,是主渠道,必须坚定不移。要着眼未来信息化条件下作战的新特点新要求,突出听党指挥、不怕牺牲、敢打必胜、科技制胜等信念、品格、意志、作风的培养和教育引导。遵循教育的特点规律,坚持“三抓”:(一)长期抓。要看到战斗精神准备是一个日积月累的渐进过程,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须贯穿到作战准备的全过程,长期抓、经常抓、连续抓,舍得下长功夫、细功夫、苦功夫。(二)反复抓。要看到战斗精神准备是一个发展变化的过程,必然受到来自社会各种思潮的冲击和影响,… 相似文献
935.
936.
现实生活中,思想行为与时代精神不合拍的现象并不鲜见,党员和领导干部也难免有之。一是保守型。人跨入了新世纪,观念还停留在旧时代,思想禁锢在前人已有定论的狭隘的圈子中,习惯用老眼光看待新情况、用老办法解决新问题。对待新生事物,只看消极影响,不注重发现和调动积极因素,片面地采取防、堵、封的办法;工作四平“”“”“”八稳,怕招非议;办事蜗行牛步,怕担风险。二是逃避型。学习怕辛苦,探索怕艰苦,对新理论、新思想不去积极学习领会,新情况新问题不去深入调查,嘴上讲的是新话,脚下走的是老路,执行上级指示照搬照抄,落实工作比葫芦画瓢… 相似文献
937.
中共中央决定从2005年1月开始,用一年半左右的时间在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持党员先进性教育活动。总结过去开展党性、党风教育的经验教训,借鉴一些单位和部门深入开展保持党员先进性教育的成功经验,在当前尤其要防止可能出现的不良倾向。(一)避“实”就“虚”。以实践“三个代表”重要思想为主要内容进行保持共产党员先进性教育,是新的历史条件下坚持从严治党,切实解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题,加强思想政治建设的有效途径,而不是搞政治运动,归根到底是从思想深处解决问题。… 相似文献
938.
目前,部队士官队伍中已婚者所占的比重越来越大。他们既有综合素质好、技术稳定、工作经验丰富的一面,又有实际问题较多、家庭负担偏重、工作积极性有所下滑的另一面。如何发挥思想政治工作的功能,充分调动和发挥他们的积极性与创造性,让他们更好地为部队建设做贡献,是当前部队建设面临的一项十分紧迫的任务。一、针对已婚士官的思想实际,深化思想政治教育,增强思想政治工作的针对性和实效性。(一)规范教育内容。根据已婚士官的现实情况,搞好理想信念教育,引导他们自觉把个人愿望与集体利益联系起来;搞好爱国奉献教育,使他们深刻认识国家富… 相似文献
939.
当前政治机关建设形势呈稳步上升趋势,政治机关干部整体素质较好,但用高标准来衡量,还存在着许多与新的形势任务要求不相适应的问题。(一)思想观念与发展变化的新形势不相适应。从目前来看,一些同志的思想观念还跟不上形势发展的步伐。比如,政治工作的基本任务就是保证部队战斗力的提高和各项任务的完成。而真正围绕战斗力建设创造性开展政治工作,充分体现政治工作作战功能的很多重点和难点问题,我们研究得并不是很深入很有成效。再比如,当前我们面临着机械化、信息化建设的艰巨历史任务,而政治机关的同志,包括政治机关的领导,在思想理论、… 相似文献
940.
一、树立从部队实际需要出发搞教育的思想,防止和克服无的放矢的“空对空”现象。思想政治教育的针对性强不强,很大程度上要看是否能够切实掌握部队的真实思想情况,摸准官兵的思想脉搏,并在此基础上有的放矢、对症下药地搞教育。如果偏离或游离于官兵的思想实际,总是在打“外围战”上做文章,费劲再大、投入再多,也是收效甚微。因此,加强思想政治教育的针对性,要求我们必须进一步改变那种脱离实际的“两张皮”现象,拉近与部队实际的距离。其中包括在内容上,更多地体现军队的特点,着眼于强化党对军队绝对领导的观念和军人的使命意识、奉献意识… 相似文献