整旧如旧与整旧如新

《古代文论》的教学在汉语言文学本科专业课程教学中因为跨度大,内容繁杂,同时又是理论课而显得老师讲解、学生理解比较困难。文字梳理在该门课程的讲解与学习中是一个最大的难点。在这个方面,应该注意“整旧如旧”和“整旧如新”原则的双向配合。     

动态教学法在《政治学原理》课程教学中的运用

政治学原理课程在授课过程中存在着教材内容的确定性和稳定性,而无论从国际国内形势还是从政治学研究而言,政治学所关注的范围和内容又都处于动态的不断发展变化的。笔者以为,只有在授课中具体运用动态教学法,通过联系学生自身、联系社会现实、联系国家大事、联系国际政治等实际,才能使政治学原理课程在马克思主义基本原则的指导下,更富有时代特征和生活气息,使学生真正学有所获。     

物理试题中的学科渗透

随着中小学课程改革的不断深入,学科间的联系必然加强,学科综合是大势所趋。综合试题常常渗透着各种知识。所以解题时不能单独运用一门学科知识去分析,去推理,而是采用学科间的相互渗透、相互交叉、相互融合的方法去培养学生的综合思维及综合运用知识的能力。一、物理与语文题目1阅读下面短文:两小儿辩曰孔子东游,见两小辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其中如探汤,此不为近者热而远者凉…     

注重数学思维教学 培养学生思维能力

随着时间的推移,义务教育课程标准实验教科书数学教材的使用给数学课程改革带来了令人鼓舞的变化。首先是教师的教育观念发生新的变化,教师在课堂上不再是一味地教给学生现成的结论和解题技巧,而是在课堂上鼓励学生进行探索和思考,教学过程中给学生留有更多的独立思考的空间,有     

课程改革 观念先行——论教学观念是课改顺利发展的先决条件

随着信息技术的普及和发展,以互联网为载体的全新的学习方式、工作方式、生活方式,将是构成21世纪社会和个人发展的基础.当前,网络已经越来越成为年轻一代主要的学习、工作、交往工具,已经成为青少年日常生活中的一部分.     

心理健康教育对课程改革的推动作用

新课程充分凸显了“以人为本”的素质教育思想,把“为了每个学生的发展,让每个学生的个性获得充分发展”作为主果程设计和课堂教学的根本落脚点,这与以人文精神为取向,以助人成长为宗旨的心理健康教育有着内在的必然联系。心理健康教育与课程改革存在着融合与互动,两者的最终目     

浅谈中学地理研究性学习的开展

研究性学习是一种建立在现代学习理论基础上的新型课程模式,它一般是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题,以类似科学研究的方式去获取知识解决问题。它提供给学生更多获取知识的渠道和方式,在了解知识发生和形成的过程中,推动他们去关心现实、了解社     

如何通过阅读提高学生语文素养

正在进行的基础教育课程改革和<语文课程标准>(下称"新课标")的颁布,给语文教学工作者提出了新要求,这对处于"转轨"中的语文教育无疑是一个有力的引导和推动.     

中国军事经济学课程的创设与系统研究

军事经济学又称国防经济学,是一门研究军事经济活动、经济关系及其发展规律的新兴学科。军事经济包括军事经济投资、军事需要的人力、物力、财力的耗费,军用品生     

浅析学员队素质教育非课程教学体系

学员队是军事院校培养合格人才的基本单位,在素质教育中充分发挥学员队的育人功能具有重要意义,本文就学员队素质教育非课程教学体系进行了简要的分析和论述。