20世纪90年代印度军事变革综述

高新技术在军事上的广泛应用,特别是西方军事强国大力推进新军事变革,对印度的军事发展产生了重要影响.印度一直认为军队是实现国家战略目标的主要手段之一,军队建设的指导方针必须为其国家战略、军事战略服务.印度的军事战略目标是:以实力为后盾,控制弱小邻国,遏制东北部邻国,排挤大国对南亚和印度洋事务的干涉,巩固其在西亚的既得利益,积极争当世界军事强国.为实现这一战略目标,印度在20世纪90年代制定了"适当控制数量,重点加强质量,进一步提高战斗力"(转引自尹承魁、刘映国:<新军事革命对印度军事发展的影响>,载<教学研究资料>1999年第12期)这一未来军队建设的指导方针,积极迎接新军事变革的挑战,大力加强军队现代化建设,全面提高打赢未来战争的能力.20世纪90年代印度军事变革的经验,值得汲取和借鉴.     

基于GA的模糊PID控制在质量矩导弹系统上的应用

针对三轴稳定的质量矩导弹姿态控制系统,提出了一种基于遗传算法进行参数寻优的模糊PID控制方法。在建立姿控系统数学模型的基础上,首先设计了姿态控制的优先级函数,然后根据实际的姿态控制系统,设计了遗传算法的性能指标函数和具体的优化策略,最后给出了模糊PID控制器的设计思路。仿真结果说明了该方法的有效性。     

河南省国防科工委部署2007年度安全保密工作任务

3月27日．天津市国防科工办组织召开了全市国防科技工业军工质量工作会议。会议传达了国防科工委和和信息产业部关于军工质量问题的有关文件精神．研究分析了天津市国防科技工业军工质量管理工作面临的形势,动员布置了下一步在天津市军工系统开展的军工质量监督检查相关工作。     

职业培训效果评估体系的策划及应用

职业培训最终的目的是让受训者能够掌握具有即时性、操作性和生产性的职业技能,这就要求职业培训工作要围绕职业培训需求来开展工作。近年来,随着市场对技能型人才需求的不断增加,一部分职业培训机构受利益的驱动,工作中出现“重数量、轻质量”的做法。如何培养出符合市场和企业需要的技能型人才,对促进社会经济发展和提升职业培训行业的声誉都有着深远的意义。笔者认为,科学的做好职业培训效果评估管理工作,可以在一定程度上防止这一弊端。同时,对职业培训机构进一步完善职业培训管理,提高职业培训质量,增强教师工作的责任感。一、职业培训…     

重视质量特色 又好又快发展

提高质量、强化特色、突出创新、优化管理,使大学实现又好又快发展,尽力成为创新型国家建设的基础和引领力量。     

湖北省国防科工办 民爆安全早动员早部署

陕西燎原航空机械制造公司在航空产品质量整改第一阶段自查的基础上,狠抓整改措施落实和第二阶段验收工作,并以此为契机,通过实施“精品工程”,精益制造管理等有效措施,大力推进航空产品、国际转包产品、民品质量体系建设。     

陕西省军区组织民兵整组工作集训

新时期,随着调整改革的深化,城市民兵建设得到了很大加强.但也应看到,当前城市民兵工作还存在一些问题,如编组类型不规范,程度不同地存在着"有组织无兵员、有兵员无组织"现象;专业技术含量低,与战时担负的任务不相适应;教育训练针对性不强、层次低,战斗力水平不高;等等.这些问题,制约着城市民兵建设质量的提高,必须认真研究解决.     

立足军分区人武部现有编制人员提高工作质量

编制人员精干化是现代军事组织结构的基本特点.注重质量效益是现代军事建设发展的基本特点.军分区、人武部要积极适应这"两个特点",立足现有编制人员,努力提高工作质量效益.     

提高学员经常性思想工作质量的几点思考

通过对武警初、中级学院学员队开展思想政治工作的情况调研评估认为:普遍存在有经常性思想工作落实不好、质量不高的问题。要想改变此现状,笔者认为:学员队经常性思想工作应当遵循内在规律,坚持常抓不懈,发挥组织作用,形成整体合力。最大限度地激发每个学员积极向上的内在动力,提高学员的综合素质。     

初探变繁为简的教学方法

实施素质教育是当前教育改革的热门话题。在学科教学中,如何减轻学生的课业负担,提高教与学的质量,增强学生的全面素质,是实施素质教育的关键。随着教改的不断深入,教育观念、教学内容、教学方法、测评手段等都会有较大的改变。为使学生能较为轻松愉快的掌握好所学内容,在近几年的教学工作中,力图充分吸收当前教改的成果,贯彻现代教育思想,充分注意教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用,尤其突出对学生的学法指导,对课本中的知识要点、重点、难点进行系统梳理和总结,从而较精要的概括出简洁的记忆口诀。识记这些简单的口诀,使学生日后…