《孙子兵法》的逆向思维及其启示

逆向思维是指逆心理定势而进行超常规的思维。本文对《孙子兵法》中的逆向思维作了具体的分析和思考 ,指出在社会生活中 ,巧妙地运用逆向思维 ,对个人的事业、企业的兴衰、社会的进步会发生难以预料的作用。     

大学英语写作教学中的误区

英语写作是大学英语教学中的薄弱环节,存在着几个不容忽视的误区:一、重技巧、轻实质;二、重程式、轻思维;三、重讲解、轻实践.本文针对存在的问题进行了分析探讨,通过实例的分析,提出了解决问题、提高大学英语写作水平的一些具体途径.     

应盯住薄弱环节抓好学习

一、在科学筹划上下工夫。出谋划策．是机关干部的基本职能．作为一名合格的机关干部。首先．要学会“越级思考”。请示汇报工作。要有意见建议．为领导决策提供参考;研究探讨问题．要大胆发表看法,为领导决策抛砖引求：有新情况新发现,要及时准确反馈．为领导决策提供依据。其次．要立足“同步思考”。自觉站在领导的角度来认识和分析问题。善于从领导的思维特点中找思路,     

坚持用科学方法抓建基层

新修订的《军队基层建设纲要》,围绕树立大抓基层的鲜明导向,对领导机关抓基层作风和方法作出新的规范,强调要"实施对基层建设的科学指导"。各级领导机关要强化辩证思维意识,坚持用科学的思想方法和工作方法抓基层、搞建设、谋发展,切实增强抓建基层的质量效益。一、要保持抓建基层的定力抓建基层定力,一定程度上体现了领导机关的事     

主动适应新常态 奋力开创新局面

面对诸多新常态,如何承继昨日辉煌、继往开来谱写兵团新甲子更加壮美的新篇章,是必须回答的重大课题不久前召开的兵团党委六届十四次全委(扩大)会议,是在兵团事业迈进新甲子,兵团面对诸多新常态新要求的背景下召开的一次十分重要的会议。会议强调,党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央,励精图治、攻坚克难,带来一系列充满希望的新变化,在多个方面营造出一种趋势性的新常态。与此同时,世界政治经济形势、国内发展新问题新挑战、新疆反恐     

基于思维导图的大学英语词汇教学研究

大学英语教学中,词汇教学的成败在一定程度上决定了学生英语学业成绩的成败.通过对思维导图在大学英语词汇教学中应用现状的阐述,结合相关理论,对其在大学英语词汇教学中的应用进行了实验探究与数据分析,验证了思维导图在大学英语词汇教学中的应用可以帮助大学生整合所学词汇,有效扩充词汇量,提高英语词汇学习的有效性.     

探寻与回归 ——儿童哲学与教育本真

被异化的教育一直困扰着教育学科的发展,唤醒、追寻教育本真是每个教育工作者义不容辞的责任.儿童哲学因具有呵护儿童"爱发问"的天性,培养儿童"爱思考"的习惯,陶冶儿童"爱生活"的情操等特点而与教育本真有着天然、内在的联系.以儿童哲学推动教育本真的回归为我们追寻"真教育"打开了一个崭新视角.     

领导机关干部要注重强化四种思维

习主席在全军战略战役集训班上强调,领导干部要强化战略思维、辩证思维、创新思维、底线思维。从一定程度上讲,思维能力反映认识和理解能力,蕴含思想深度和理性思考水平,体现工作的思路、方法以及成效。作为领导机关干部,抓工作搞建设必须有大思维大视角。只有这样,认识问题、筹划工作、推动实践,才能站位高看得远,才能上层次上水平。     

机关干部应有良好的精神风貌

机关干部肩负对基层建设指导的重大责任,能力素质强弱直接影响科学抓建基层的质量,事关强军目标实现,不可小觑。然而,个别机关干部学习溜边、工作站边,作风浮上边、形象掉下边,逐渐沦为＂边缘人＂的现象还比较突出,应重点纠治,着力形成四种精神风貌。一是适应发展强素质的进取精神。打铁先要自身硬。机关干部想要提升能力有所作为,需从三个方面刻苦努力。一要在理论学习中提升思维层次。思想的进步、思维层次的提升,主要靠对基本理论的学习。     

借鉴传统军事思维 提升我军信息化条件下作战能力

传统军事思维的优秀“内核”是作战能力水平提升的重要“起搏器”,有助于现代条件下部队战斗力的提高。汲取其伐谋思维,注重信息思维,发挥超越思维,完善作战预测,这四种思维能够有助于促进作战思维整合、强化军事信息整合能力和创新能力,提升作战软实力,彰显强军之要,对实现强军目标有理论支撑和实践创新之力。