试论邓小平人才理论的辩证思维

邓小平同志是当代杰出的辩证法大师,是我党“照辩证法办事”的典范。作为邓小平理论重要组成部分的人才理论,其最富特色的也是邓小平的辩证思想,内涵在人才的标准、培养、选拔、开发等各个方面,总结概括起来,主要体现在“五个统一”：     

克服形式主义、官僚主义要在创新上下功夫

形式主义、官僚主义由来已久,久治不绝,其危害之大,人皆痛恨。它导致信息失灵,决策失误,政令军令不通,诱发懒惰思想和投机心理,助长不良风气,严重影响工作落实和部队建设。我们必须从讲政治和“保持一致”的高度,把防止和克服形式主义、官僚主义,增强工作实效,作为加强党风建设,落实“三个代表”要求的一件大事来抓,认真研究其表现、原因和危害,采取切实措施,加以防止和杜绝。本文拟从领导机关的思维模式和抓工作落实的运作方式等方面作些分析和探讨。     

党委书记要注意培养科学的思维方式

确立科学的思维方式,是马克思主义的本质要求,也是每一名党委书记必备的基本政治理论素质。当今时代,社会在不断发展,人类在不断进步,如果我们仍然沿用旧的观念、僵化的思想、教条主义去解释新情况,许多问题就会回答不了。只有坚持科学的思维方式,坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,     

启发创造性思维教学模式的应用初探

启发创造性思维教学模式的应用操作系统主要包括目标模式、主要功能、基本菜单和技术支持。其应用效果评价指标主要包括衡量学员学习态度、学习成绩、发散思维能力、创新成果和毕业后的业绩等五项指标。     

谋求思维的跨越

战成于思,毁于随。两军交锋,思维效率相对低下的指挥员往往难以先于敌在尽短的时间内作出高质量的决策来,其麾下军队的作战行动也总是滞后于敌,常常会被敌一连串的攻势行动压得喘不过气来,忙于应付、疲于奔波而无暇进行创造性的思维活动,从而形成思维——决策——行动的恶性循环,时时处处处于被挨打之境地。特别是在未来的信息化战场,