浅议学生军训工作改革创新

改革创新是学生军训发展的动力所在,也是活力所在。学生军训作为具有鲜明时代特征的军事训练新形式,既要从创新中来,更要在创新中发展,只有不断改革创新,才能适应时代要求,提高层次水平。一是要加强学术研究,抓理论创新。加强学术研究,是提高学生军训层次、推动学生军训工作深入     

干军品就是干精品——记中航工业装配钳工工种首席技能专家谢应煌

仰望蓝天,四十万中航人秉承“航空报国”的壮志雄心,呕心沥血,默默奉献,中航工业昌飞功勋劳模～一谢应煌就是他们中的优秀代表。     

大学生按纲实施军事技能训练应着力解决的几个问题

经国家教育部、总参谋部、总政治部批准,《普通高等学校军事课教学大纲》已经正式颁布,它为大学生开展军事技能训练提供了基本依据,是确保军事技能训练质量的重要举措。但从新大纲颁发一年多的实践看,按纲实施军事技能训练还有大量的工作要做,笔者就此谈一谈粗浅看法。     

提高基层党委班子的创新能力

一个基层党委班子就是一面旗帜,一个基层党委班子就是一个前沿指挥部,一个基层党委班子就是一个坚强的核心与堡垒。提高基层党委班子的创新能力,最根本的是解放思想、更新观念,最重要的是掌握并运用现代领导科学知识及高科技知识,最关键的是培养可贵的勇气和胆略。提高基层党委     

我们需要更多的唐建平班组

国防科工委最近做出决定,授予中国航天科技集团公司第八研究院800所的唐建平班组"国防科技工业职工技能模范班组"荣誉称号,并号召全行业的广大职工大力开展向唐建平班组学习活动,为国防建设和国民经济发展做出更大的贡献。本刊在这一期显著位置、以较大篇幅刊登了由本刊记者采写的介绍唐建平班组先进事迹的通讯、国防科工委的决定、在上海召开的命名表彰暨经验交流现场会的报道和国防科工委领导对开展这一学习活动提出的具体要求。     

唐建平班组=温暖家庭=职工技能模范班组=高素质职工队伍——载人航天精神的铸造者

唐建平班组,一个以工人名字命名、由26位青年男女组成的班组,它是获得全国“五一”劳动奖状的集体它是被授予国防科技工业职工技能模范班组荣誉称号的团队;它是思想过硬、作风扎实、技术一流、甘于奉献的典型代表。     

内蒙古科左后旗人武部 热心为退伍士兵提供就业信息

截至4月上旬,内蒙古科左后旗已有20名去年底退伍的战士,在人武部的帮助下找到理想工作,实现了"退役即就业"的目标。从去年底开始,到科左后旗人武部办理转服预备役登记的退伍士兵,都领到了一张招工信息简报。为帮助退伍战士尽快找到工作,该人武部会同旗就业局提前准备,搜集近期40余条招工信息,并打印成册下发给每个退伍战士;与旗民政局、科技局、农牧局等部门协调,为退伍战士开办技能培训班,为退伍战士尽快找到工作创造了条件。     

图片信息

山西省朔州市平鲁区"李林英雄民兵班"着眼使命任务,苦练军事技能,争当英雄传人。图为军地领导现场慰问参训民兵的一组镜头。     

“问题情境”与探究意识的培养

爱因斯坦说:“找出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数字上和实验上的技能而己,而提出新问题,从新的可能性、新的角度去看待旧的问题,却需要创造性的想象力.“问题是探究之本,思维之源.教学实践表明:问题情境是学生发现问题、提出问题的良好的“土壤“,它可以唤起学生的热情和思维活动的积极性,诱发学生的探究动机,引发学生的探究意识和创新意识,促进学生的创造活动,让物理课堂充满生命的活力.……     

物理新课改中探究性教学的困惑

探究性教学就是让学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式.由于传统教学思想在教师的头脑里根深蒂固,并且教师和学生的评价方式没有质的改变,那么我们在进行探究性教学过程必定会碰到一些问题或困难.以下是我的一些困惑和想法.……