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言语是人们的一种心理活动,主要指人的说话或表达过程。言语具有符号性、模糊性等特点。言语交际必须把握几条基本法则:使用约定俗成的语言形式、选用恰当的词语、采用释义的方法等。 相似文献
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(一)切实加强对心理教育和疏导工作的组织领导。各级党委是部队统一领导和团结的核心,各级政治机关是心理教育和疏导的职能部门。党委和政治机关要把做好心理教育和疏导工作纳入职责范围,切实加强组织领导。政治机关要主动做好组织协调,努力形成齐抓共管的合力。要指导部队讲究科学态度,正确处理思想教育与心理教育的关系,要立足实际,从能够办到的事情做起,避免追求表面轰轰烈烈和华而不实的东西,专业性强的工作应由心理医生和懂心理知识的干部实施,不能乱测乱试、乱给官兵下结论。要按照心理发展规律正确处理官兵的心理问题,做到不歧视、不讥讽、不嫌弃、不揭隐私,保证心理教育和疏导工作的健康发展。 相似文献
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去年,党中央在全体党员中开展"两学一做"学习教育,取得了扎实成效,今年又将"两学一做"学习教育推向常态化制度化,这是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进"两学一做"学习教育常态化制度化,对于进一步用习主席系列重要讲话精神武装全党,确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围, 相似文献
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军事思维研究述论(下) 总被引:1,自引:1,他引:0
三、军事思维学研究中提出的部分主要论点(这一部分是企图体现军事思维学学科群内容体系轮廓的一种梳理和加工。所述论点除特别注明者外 ,均来源于以上按序号排列的近 2 0年来我国发表、出版的有关论著 ,是以符合原作为前提对有关内容所作的整合、压缩或改写 ;各论点之后 ,用括号标注相应的来源序号 ;同一问题的见解和表述不同或不尽相同者 ,在相互区分的段落前用圆圈标志。)(一 )军事思维学一般基础理论及其现代发展或应用1 军事思维和军事思维学军事思维是军人个体和群体及其他有关个体和群体对于军事领域整体及存在于其中的各种事物的能… 相似文献
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徐璐 《武警工程学院学报》2012,(4):82-84,96
跨文化交际日益频繁的时代特征为外语教学提出了新的要求,培养学习者的跨文化交际能力成为当今外语教学的最终目标。即通过目的语言和目的文化知识的学习以及交际能力的训练,提高学习者的外语交际能力。在此基础之上,通过普遍文化的学习,比较文化异同,消除偏见,对异域文化采取包容、开放、移情的态度,根据不同的文化群体、交际场合、交际风格,灵活、恰当地调整自己的言语和非言语行为,培养学习者在认知、情感、行为三个层面的跨文化交际能力。 相似文献
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盖雅明 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(5):64-65
语用知识对学生理解和使用语言有着非常重要的作用。只有具备了一定的语用知识,学生才能准确地使用语言,才能真正学会一门语言。这就要求英语教师在讲解语言知识的同时一定要注重语用知识的传授。 相似文献
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华东烧结模型的数学计算(Ⅰ) 总被引:2,自引:0,他引:2
利用热力学分析和数学计算,给出颗粒表面能的表达式,依此讨论了颗粒的2种典型堆集和华东烧结模型中膨胀机制与收缩机制对烧结体总表面能的作用效果,为工程应用提供依据. 相似文献