加强新时期军警民联合管边控边问题研究

正边防地区既是国家安全的重要屏障,也是与邻国和平共处、合作开放的前沿。贯彻落实习近平主席的军民融合重大战略思想,适应新形势下边防功能拓展要求,积极探索构建科学有效的军警民联合管边控边机制,对于维护国家安全具有重要意义。     

心理压力的自我应对方法简

心理压力是个体在生活适应过程中的一种身心紧张状态,源于环境要求与自身应对能力不平衡,这种紧张状态倾向于通过非特异的心理和生理反应表现出来。正性压力能够激发和鼓舞个体达到预期目标,实现最高绩效,但压力继续上升,则会转化为负性压力,     

跨文化状态下同班施训学员预科阶段管理工作探析

跨文化管理是以多元文化为基础,寻求和培树外军学员共同的价值观,促进不同文化背景学员之间沟通交流,用以实现观念层面上的共通与融合。而预科阶段作为外军学员成长起步的先行平台,是进入同班施训前的基础性和关键性阶段,做好跨文化行政管理、教学管理和对华友好工作,将对外军学员顺利进入同班施训阶段学习生活有着十分重要的意义。     

新疆与哈萨克斯坦高校间跨文化交流合作研究

在国家推进"丝绸之路经济带"建设和西向开放战略背景下,新疆高校应积极开展与哈萨克斯坦高校的跨文化交流合作。一是构建新疆高校、内地对口支援高校与哈萨克斯坦高校战略联盟;二是大力推动新疆与哈萨克斯坦高校间师生往来互动;三是积极开展旨在增进双方文化理解的语言和艺术体育活动;四是协同开展新丝绸之路经济带、西向开放及中亚民族宗教等问题的研究。     

虚拟现实技术在战时心理适应训练中的应用

通过分析战时心理适应训练的需求,提出虚拟现实技术应用于战时心理适应训练具有符合理论依据、构建训练环境、扩展训练内容、创新训练方法、便于训练保障的优势。运用虚拟现实技术为战时心理适应训练构建战场环境、开展虚拟训练、检验训练效果,将成为提高战时心理适应训练效果的有效途径。     

退伍复学大学生校园适应问题探析——基于半结构式访谈

随着大学生参军入伍的人数不断上升,越来越多的退伍复学大学生在返回校园后经历了“学生—军人—学生”的身份转换,这使得一部分退伍复学大学生在校园生活中常常会遇到一系列的适应性问题。笔者以昆明市某高校的退伍复学大学生为研究对象,通过半结构式访谈的方法,对其校园适应状况进行了调研,分析当前该群体所存在校园适应问题的原因;针对退伍复学大学生群体在学习能力、心理建设、人际交往等方面存在的校园适应问题,从高校层面、军队层面和退伍复学大学生自身层面提出了相关建议。     

军事复杂适应系统理论基本框架研究

本文应用复杂适应系统理论 ,分析了现代军事系统的性质与特点 ,得出了军事系统是复杂适应系统的结论。从基本思想、研究内容和应用前景等方面 ,阐述了军事复杂适应系统理论的基本框架 ,并简要介绍了它的主要研究方法———基于智能体的建模仿真方法。     

积极适应中国特色军事变革努力提高官兵科技文化素质

未来战争是高技术条件下的信息化战争,对官兵的综合素质尤其是科技文化素质提出了新的更高的要求。提高官兵的科技文化素质,是着眼未来战争提高部队战斗力的重要途径。必须把提高官兵的科技文化素质作为推进中国特色军事变革的一项实际举措抓紧抓好,努力为实现军队现代化跨越式发展,打赢未来信息化战争提供强有力的智力支撑。     

努力加强改进民兵政治工作

推进中国特色军事变革,不仅对军队的政治工作提出了新的挑战,而且对民兵政治工作也提出了更高的要求。作为军分区政治机关,必须适应形势的发展变化,为推进国防后备力量建设的创新发展提供有力的保证。     

贺“军用物资的配套包装和包装标志标准”项目获2011年度军队科技进步二等奖

"军用物资的配套包装和包装标志标准"是由后勤工程学院与总后勤部后勤科学研究所联合攻关完成的、以三项基础军用标准为主要内容的系列科研项目。配套包装是适应新形势下军队遂行多样化军事任务的需要而产生和发展的包装技术,