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81.
河北省保定市有着深厚的红色文化底蕴、扎实的双拥共建基础和多维交叉的舆论宣传媒介。在开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动中,保定军分区充分发挥驻地资源优势,引导官兵在理论武装中强化,在传统熏陶中感悟,在岗位实践中升华,进一步增强了践行当代革命军人核心价值观的自觉性和主动性。用活传媒资源,加强理论灌输,切实打牢官兵践行当代革命军人核心价值观的思想基础军分区系统点多、线长、面广,现役官兵和民兵都高度分  相似文献   
82.
随着全党全军学习实践科学发展观活动的深入开展和向基层延伸,作为省军区(警备区)系统下的人武部,正好是三批活动中的第二批,也是承上启下的中间力量,如何扎实有效地开展学习实践科学发展观活动,是当前各级人武部门的一项首要政治任务,必须高度重视,科学筹划,严  相似文献   
83.
他精通狙击步枪、匕首枪、微型冲锋枪等8种轻武器射击,200米距离上指哪打哪,发发命中要害;他具备特种爆破、深海潜水、悬崖攀登、伞机降等30多种作战本领,眨眼间就能在你眼皮子底下消失;他飞天无影,潜海无踪,遁地无形,手枪速射,拔枪、上膛、瞄准、击发,仅需0.58秒……。  相似文献   
84.
面对当前社会的复杂形势,价值观念、评价体系受到前所未有的挑战,作为培养军队建设人才和可靠接班人的军队院校,务必做到四个紧贴,把培育当代革命军人核心价值观融入院校建设的方方面面,着力抓好思想教育、舆论引导、文化熏陶、实践养成,使当代革命军人核心价值观内化为青年学员的政治信仰和自觉行动。  相似文献   
85.
道德能力是道德主体在面对道德问题、道德情境时能够鉴别是非善恶 ,正确进行理性思考、判断和选择 ,并能克服困难 ,主动践行道德行为的能力。当前 ,军队所处的大的社会环境日益复杂、多样 ,加上现代网络技术的日渐普及以及道德价值观多元化的影响 ,使当代军人特别是青年军人常常面临着诸多道德困惑和难题 ,似乎要做到道德上的纯洁越来越难。要解决这一问题 ,就必须注重军人道德能力的培养和提高。(一 )适度灌输与启发引导相结合。知是行的先导 ,只有准确地把握军人所应遵循的道德准则和价值取向 ,才能分清什么是“应当”和“不应当” ,理性…  相似文献   
86.
荒山变银行     
江城县人武部党委努力践行“三个代表”思想,坚持扶贫攻坚,主动攀“穷亲戚”,为“穷亲戚”办实事,解难题。2001年初,在帮助扶贫挂钩点整董镇老白寨村脱贫致富后,又主动攀上“穷亲戚”——整董镇江边寨。  相似文献   
87.
王军 《政工学刊》2002,(3):11-11
把坚定理想信念与明确使命任务结合起来。坚定的理想信念是党员的立身之本,也是自觉践行“三个代表”要求和保持先进性的原动力。同时,使命感强不强,“打赢”信心有没有发生动摇,斗志是不是旺盛,也是实践先进性的要害问题。把理想信念与使命任务结合起来,既要讲清重大理论问题,把大道理讲活,引导基层党员划清是非界限,也要讲党员的思想表现,部队的使命任务及现实需要,把小道理讲实,帮助处理个人利益与革命利益的关系.增强本职实践的责任感和紧迫感。  相似文献   
88.
江总书记关于“三个代表”的重要思想 ,深刻回答了新形势下建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。这个“什么样”的外在表现 ,就是一个形象问题 ,也是作风问题。践行“三个代表” ,保持党的先进性 ,必须要有良好的作风。作风正 ,“三个代表”才能落到实处 ;作风不正 ,就会从根本上削弱和动摇立党之本、执政之基、力量之源。因此 ,不仅要把“三个代表”作为党的作风建设的根本指导思想 ,还要把它作为衡量和检验党的作风建设的惟一标准。凡是符合“三个代表”要求的 ,就要坚持 ,就要不遗余力地去落实、去探索、去研究、去开拓 ;凡是不符合“…  相似文献   
89.
营造正能量     
《中国军转民》2013,(7):1-1
人生最糟糕的境遇往往不是贫困,不是厄运,而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态:感动过你的一切不能再感动你,吸引过你的一切不能再吸引你,甚至激怒过你的一切不能再激怒你。这时,需要寻找另一片风景。  相似文献   
90.
正价值观作为一种社会意识,集中反映着社会的经济、政治、文化,代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。任何一个社会在一定的历史发展阶段上,都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系以及凝结其中的核心价值观。核心价值观决定着社会制度、社会运行的基本原则,制约着社会发展的基本方向。党的十八大报告提出:倡导富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴。以"热爱祖国、  相似文献   
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