应准确把握交通战备建设的方向性

交通战备工作的核心和根本是提高保障打赢信息化条件下局部战争的能力。必须正确理解和把握胡锦涛主席关于军队要"提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力"指示的本质和内涵,科学把握遂行多样化军事任务交通战备建设的方向。     

“军眼”看世界

杨斌,山东淄博人,1 954年11月出生,1970年12月应征入伍,现任武警部队副参谋长,少将警衔。热爱摄影,其摄影作品曾在各大报纸杂志刊登。摄影感言摄影,入伍时就喜欢,但因为工作原因,从来就     

用什么眼光看九○后新兵

班长不懂网络,插不上话还闹笑话;公开竞选副班长,每个人都选自己;有思想懂专业,建议却得不到重视……该用什么样的眼光看待90后新战士?总装通保部新兵营在武汉军械士官学校开训以来的系列策略与方法,值得借鉴。     

会用两块石头发报的通信兵

战争一旦爆发,即使所有的通信器材都被毁坏,只要发信设备的导线还在,给黄念龙两块石头,他也能把报发出去!他是通信连中士台长,团、基地、二炮三级尖子人才库里都有他的名字,他7次夺得各级岗位比武冠军,最近一次是在2009年全军通信专业比武中,勇夺两个单项第一,并获得无线专业士官组全能金牌。他立功受奖多次,2010年年初,胸前再添一枚一等功奖章。     

边海防地区民兵预备役整组工作要紧紧扭住“四个环节”不放松

一、紧紧扭住优化队伍结构不放松 要优化专业结构。边海防地区地理位置特殊,战略地位重要。因此。平时确定边海防民兵队伍结构,一定要从未来应急作战的实际需要出发,在坚持传统的民兵制度,普遍落实各级各类民兵组织的基础上,不断加大边海防一线民兵应急分队、作战分队、勤务保障分队的比例。[第一段]     

教师专业素养对学生语文素养形成之影响

一、语文素养的界定(一)语文素养的外延首先是对象的限定。我们谈的教育主要是基础教育,其对象是广大的学生,特别是初高中的学生,因此所指的应该是学生在学校教育中,所习得的语文素养。而我们讲的语文素养对学生只是规定了一个最低的标准,只要在规定的范围内达到了相应的最低要求,就算学生达到了要求。我们应根据学生各个阶段不同的心理发展特性,制定出相应的语文素养的目标。其次,语文素养的培养有一个“变通域”,即它有一个很大的层次空间范围,这样势必导致内涵丰富。但概念宽泛以至模糊化,因此,必须对语文素养从量上进行规定,即量化,就是…     

中国航天科工集团三十五研究所

中国航天科工集团三十五研究所创立于1986年4月21日,是集科研、生产为一体的航天制导设备研究所,是经国家有关部门批准的通信与信息工程专业的硕士点单位。主要承担导引与导航设备以及各种专用测试设备的设计开发和生产任务。     

积极创新战斗力生成模式 努力建设过硬战时保障单元

仓库群作为战略后方基地的主要组成部分,是战时重要的后勤保障力量,文章着眼信息化条件下的局部战争对军队后勤保障的特殊要求,提出仓库群建设要积极转变战斗力生成模式的观点,并立足仓库群的实际情况,探索了在人才培养、基础建设、科技兴训等方面建设过硬战时保障单元的根本方式和途径。     

后备新军：万里海疆试锋刃——我国海军民兵专业分队扫描

海军民兵专业分队是一支新生的海上后备力量。 进入新世纪以来，随着中国特色军事变革的不断推进和军事斗争准备的不断深入，海军在沿海各省军区系统的通力协作下，及时对海军后备力量建设进行了整体规划，加大了海军民兵专业分队的筹建力度，先后组建了海上勤务保障。     

吴占文教授

吴占文,男,汉族,1955年9月生,中共党员,1982年毕业于陕西机械学院机器制造与工程图学专业,获工学学士学位,留校后在机械三系、印刷机械系任教。1985年入伍,在武警技术学院制图教研室任教。1991年于西安公