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112.
在总部和各级地方政府的关怀和大力支持下,我们总队的基层后勤正规化建设任务基本完成。回顾过去的工作,我们取得了成绩,也积累了不少好的经验。下一步,我们应当把重点工作,由建设转到管理上来,向科学管理要保障力。 相似文献
113.
最近,笔者对部分基层中队后勤管理的基本状况进行了调查。从调查情况看,绝大多数基层中队抓后勤管理的指导思想明确,路数清楚,措施得力。特别是根据本单位实际所采取的一系列管理办法,较好地落实了上级关于加强基层后勤管理的有关制度和规定,令人欣喜。但少数基层中队在思想认识上和实际工作中所存在的明显差距,让人堪忧。 相似文献
114.
115.
党管武装既是确保民兵、预备役部队永远置于党绝对领导的根本保证,也是提高民兵、预备役部队建设质量的客观需要.在长期实践中,我国建立了党委议军、武委会例会、预备役部队党委全会、现场办公和"军事日"活动等一系列党管武装工作制度,从而为发展人民武装提供了坚强有力的保障. 相似文献
116.
高黎锋 《中国人民武装警察部队学院学报》2007,23(4):74-77
行政即时强制补偿是行政补偿制度的重要组成部分,即时强制往往给行政相对人造成重大的财产损失,但我国消防法律法规在赋予公安消防机构即时强制权时,没有规定相应的补偿内容,致使行政相对人的合法权益得不到有效保护。本文就消防行政即时强制补偿的原则、构成要件、方式、标准、程序以及救济途径进行探讨,以期构建我国消防行政即时强制补偿制度。 相似文献
117.
白玉梅 《兵团教育学院学报》2007,17(2):21-23
一、学校将课改理念转化为实践的具体做法 (一)强化领导,组织保证,管理到位 学校为了充分保证课程与教学改革的落实与推进,成立了学校课改领导小组,并专门成立了课程研发小组(侧重课程的开发与实施),负责学校课程的决策、开发与管理,学校课改领导和研发小组,定期召开工作会议,根据课改的要求致力于建立以基础型课程,拓展型课程为主干的课程结构,全面负责学校课程改革的决策和管理,主要包括:1.学校课程方案的决策,如学校课程结构、比例、课时分配与分年组安排,结合学校的办学特点进行具体安排和落实;2.学校基础型课程实施方案的决策;3.学校拓展课程实施方案和决策;4.学校基础型课程和拓展型课程的管理制度与评价制度的决策. 相似文献
118.
积极探索士官司务长任职教育的特点和教学规律,创新教学制度和培训模式,用制度规范培训内容体系、用制度理顺培训管理体制、用制度推进培训途径创新,这对搞好士官司务长任职教育具有重要的现实意义。文章就士官司务长任职教育的思想观念、培养模式、教学内容、教学运行机制和人才生长机制的创新问题进行了有益的探讨。 相似文献
119.
120.
论文回顾了美国退伍军人安置制度从初创到逐步完善的演变历程,分析介绍了美国保障退伍军人权益的各项制度安排,并总结了相应的经验教训。 相似文献