基于AdaBoost-SVM算法的某火炮炮闩技术状态评估

针对现役装备技术状态评估多依赖于手工拆卸的现状,提出一种基于AdaBoost-SVM模式识别算法的在线技术状态评估方法。利用人工后坐在线检测设备对炮闩装置技术状态参数进行检测,在对检测数据进行相关性分析特征提取的基础上,引入支持向量机模式识别方法,建立炮闩装置技术状态评估模型。通过将评估模型与Ada-Boost算法相结合,每次迭代都根据测试精度对分类错误的样本点和各分量分类器的权重重新赋值,在下一次迭代中形成新的分量分类器以优化分类结果,最终将各分量分类器依其权重综合完成评估。实例分析结果验证了评估模型的正确性和有效性。     

军队专业技术干部职称评审制度优化分析

职称评审制度是军队专业技术干部队伍建设的一项重要制度。战斗力标准是军队专业技术干部职称评审遵循的基本原则。战斗力质的规定性决定了职评的内核始终是质量。用委托-代理理论分析不难看出,职称评审中评审者和参评者均存在"道德风险",实现职称制度的功能,必须优化评审设计,提高职称制度的激励性。而用交易成本理论分析后,则告诉我们不必刻意地去降低构建科学和严谨的职评制度所花费的成本,职称评审时应最大限度地进行调研和试错,自下而上地征求和采纳"民意",尽可能地通过优化评审制度获取更多真实的参评者信息。     

位置修正技术在航位推算中的应用

利用图解法证明了航位推算轨迹和真实轨迹相似,符合相似性原理,并通过图解法推导位置修正公式;将位置修正技术用于里程仪的初始标定,经实测数据证明标定后的航向安装偏差角、俯仰安装偏差角及里程仪刻度系数误差大幅减小;将位置修正技术与GPS结合进行GPS/DR组合导航,经Matlab仿真证明该组合导航在长距离行车可将航向误差角限制在3.6′之内;该修正技术具有较高的实际应用价值。     

反导作战模拟训练体系

反导作战是攻与防体系之间的复杂对抗过程,对模拟训练提出了新的要求。在分析反导系统的组成和作战过程的基础上,提出了反导作战模拟训练的特点和需求,构建了一种基于网络技术的一体化分布式反导作战模拟训练体系结构。分析表明,这种体系结构能够实现各个分系统的即插即用,模型扩展、重用及互操作,提高了模拟训练的效率,适用于反导作战的模拟训练,为模拟训练提供一种新的技术途径,具有重要的军事意义和应用价值。     

深刻把握信息网络时代官兵行为特点 增强思想政治教育的时代性感召力

习主席指出,政治工作过不了网络关就过不了时代关。当前,随着信息网络技术的飞速发展和社会开放程度的不断提高,青年官兵在思想观念、价值取向、行为方式等方面呈现许多新的特点,对做好思想政治教育提出新挑战新要求。一、细查特征具象,把准新时代官兵行为趋势当前,00后官兵已逐渐成为兵员主体,他们是伴随着互联网快速普及和新媒体创新发展成长起来的一代,是改革开放成果的完全受益者、信息时代的优先体验者,具有鲜明的时代特征和强烈的网络烙印。     

浅谈大数据技术在部队管理教育中的运用

大数据技术的核心能力是利用新模式和新技术,智能化分析各类信息并作出准确判断。这与单纯靠人工操作、靠人脑分析的传统方式相比,无疑具有极强的价值优势。有足够的数据就可以实现大数据的运用,"人"的思想和行为状态一定程度上也能被量化、数据化。基于此,运用大数据技术优化部队管理教育的呼声很高,不过对此我们要有一个清醒和理性的认识。一、部队管理教育中大数据技术运用之"难"大数据技术的作用自不待言。但部队工作任务、生活环境的特殊性,使得在管理教育中运用大数据技术存着在诸多现实困难和障碍。     

未来战争中战术仍然重于技术——兼驳“信息制胜”论

“技术决定战术”。但从对战争结果的影响层面看,战术比技术更直接,更具有决定性。在未来高技术战争中,战术的作用将更突出。技术物化在兵器中,只有通过战术的激活,才有生命力对于未来战争,“技术优势”论认为信息制胜。这种观点有片面性,忽视了战争中技术的作用机制。就本质而言,技术是以物化形态(即武器装备)走入战争舞台的。它的存在形式不是“离子态”,而是“化合态”,具体表现出来的已不是技术本身,而是各种技术参数和性能指标。例如,导弹的射程、精度、弹道方程;飞机的     

标准工业总线的 32 位火控计算机系统研究

介绍了３２位火控计算机的主要功能、性能指标、体系结构、基本组成和实现总体方案要求的功能模块划分及关键技术的研究,指出了建立火控计算机标准系列的必要性及工业控制应用的可能性。     

高技术武器装备技术经济关系分析

随着科学技术的进步,武器装备的发展速度越来越快。由于国防经费的有限,在发展武器装备时,强调把费用作为主要参数来考虑,综合权衡技术与经济之间的关系,以获得效费比高的武器装备;在生产阶段积极发展先进的制造技术,控制生产数量,注重技术储备;在使用阶段应提高武器装备的维修性,节省维修费用。     

多对象授课质量评估定性修正技术的研究与应用

从评估工作中普遍存在的对定性评估信息利用不够充分的问题入手,提出了多对象授课质量评估的定性修正技术,介绍了该项数据处理技术在评估和考核中的运用情况,并进一步讨论了它的适应性。