中国共产党推进“两个结合”的三重价值维度

马克思主义中国化两个结合的产生发展和中国共产党党史相互交织,在中国社会主义发展的不同阶段发挥了巨大的不可替代的作用。习近平总书记在二十大报告中强调继续坚持“两个结合”,在中国特色社会主义现代化强国建设的开局起步阶段,坚定“两个结合”,有利于文化自信自强、抵制社会层面历史虚无主义的思潮;有利于增强中国社会主义建设的国家特色,为中国式现代化提供文化助力;有利于提升国家文化软实力,增强中华文化影响力。     

创新平台

加强对入校学习干部管理教育;严格把关选送优质兵员;出台措施加强廉洁征兵;为高素质青年入伍铺路搭桥;“四结合”做好兵役登记工作;转变作风树立好“三个形象”;多渠道提高专武干部素质;为培养人才搭建有效平台;[编者按]     

如何用几何画板教学

“几何面板”是用于中学平面几何教学的工具软件,其独特的“动态”功能把传统的几何教学带入了一个崭新的境界。我在高中二年级进行了“几何画板”的教学实践,感到“几何画板”的确是一个开发学生思维的工具,如果教师能够很好地引导,就能提高学生的学习兴趣,开拓视野,增强思维,     

高三化学复习中应处理好的几个问题

高三化学总复习的特点是它具有较强的针对性和紧迫的时效性,要求复习者在全面中有重点,在规范中讲策略,在强化中讲效益。为此,本人结合自己的教学实践谈谈化学总复习中应重点抓好的几个问题,和同行们探讨。一、发挥课本解读的两大作用———基础作用和示范作用课本是知识与方法     

在生物实验教学中培养学生的创新思维

<正>实验是学生在老师指导下,通过一定的仪器设备对生物体和生命现象进行观察研究,从而获得新知识的教学方法,这种方法能使学生把理论学习和实践活动结合起来,把书本知识和实际事物联系起来,通过实验还可以使学生深刻理解和牢固掌握所学的知识,养成对待科学的严谨态度与求实精神。     

“两个结合”视阈下西藏高校大学生文化自信的培育路径探析

“两个结合”是马克思主义中国化时代化的重要理论成果。本文基于“两个结合”视域下,以其更加宽广的历史视野、深邃的理论思考和生动的社会实践,结合多学科视角进行深入阐释与剖析,为西藏高校大学生文化自信的培育路径寻求更科学的理论依据。     

坚持严管和厚爱相结合 推动基层建设高质量发展

<正>习主席指出：“要坚持严管和厚爱结合、激励与约束并重,鼓励实干,鼓励创新,帮助解决现实问题,把大家积极性、主动性、创造性充分调动起来。”这是习主席从历史和现实、理论与实践结合的深入思考中提出的强军兴军的时代课题,作为一线带兵人,各级主官必须当好答卷人、破题者。     

弹炮结合防空武器系统——近程防空的利箭

弹炮结合系统是随空防斗争发展而产生的一种综合防空武器系统。60年代以来的局部战争经验表明,单纯用地空导弹武器系统组成的对空防御是不完善的。任何防空武器在作战性能上都有其优点和局限性。射程远、精度高、单发杀伤概率大是地空导弹武器系统的优点,但其抗饱和攻击能力差,又易于被干扰。高炮是以拦阻射击杀伤目标的,虽然单发杀伤概率低,射程亦近,但在抗饱和攻击中战斗韧性高,一般都有光学指挥仪,抗电子干扰能力强,虽然平均弹药消耗量大,但价格低廉。由此,既形成了地空导弹与高炮混合配系的必要性,又启     

爆炸焊接界面的三种结合形式

运用ＪＸＡ－８８００Ｍ超大型电子探针对ＳＡ２６６－３０４爆炸复合板的结构界面进行了全面的分析测试,发现结合界面大有波状、小波状、微波状三类结合式,其中以微波状为最佳。     

爆炸焊接界面波状结构分析及获得

本文通过对爆炸焊接结合界面波纹状结构的深入,探讨了获得波状结合的最优条件和最佳工艺设置,为成功地进行板材的爆炸焊接提供了有力的保证。经实验,方案上有很强的实用性。