因材施教 培养中学生“写”的技能

国家教育部制定的<英语课程标准>(实验稿)对初中生就语言教学技能中"写"的技能提出了明确的规定:第一,根据写做要求,收集、准备素材;第二,能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;第三,能使用常见的连接词表明顺序和逻辑关系;第四,能简单描述人物或事件;第五,能根据所给图画或表格写出简单的段落或操作说明.     

边防专业英语教学中存在的问题及对策

边防专业英语自身的特点和目前专业英语教学中面临的实际问题值得关注,改革边防专业英语教学,重视专业特色语言的教学,应采用任务式和讨论式教学来平衡学生的输入与输出,采用合作学习方式,注重学生的个性发展,培养复合型人才。     

一种新的导弹发射技术辅助决策系统架构

导弹武器系统特有的作战特点,以及专家知识的不完备性,使得传统的辅助决策系统难以在短时间内作出准确、有效的决策。因此,提出一种新的导弹发射技术辅助决策系统的总体结构及实现相应功能的模型,即采用BP神经网络-遗传算法(GA)实现辅助决策,基于有向图实现故障诊断,通过决策融合生成图形决策方案,缩短了决策时间,提高了决策的有效性。     

在中学数学教学中实施素质教育的几点探索

素质教育已成为当今社会教育尤其是中学教育的主旋律,数学教学应在素质教育中发挥重要的作用。从数学素质的内容中我们可以看出,数学知识、数学语言、数学思想方法是提高师生数学素质的主要因素,数学与现实生活有着广泛的联系,对数学的应用能力是数学素质的表现形式之一,学生数     

熟悉网络——思想工作的基本功

随着网络功能的日益强大和网民的不断增加,网络语言的社会影响力也越来越大,成为一种新的社会文化现象。在这一新的历史背景下,我军思想政治工作者应该尽快熟悉网络,只有这样,才能更有效地做好官兵的思想政治工作。熟悉网络语言才能有效架起通往青年官兵心路的桥梁。2009年9月21日,斑竹、闪客、网虫     

在语言的感染下战胜强敌

开篇的话 在学科渗透与融合越来越深入的今天,任何的问题都不会是单一而孤立的,都有其复杂的文化背景,军事亦是如此。讨论军事不会仅仅局限于军事层面,涉及军事的其他议题同样值得关注。希望在军事文化栏目里,从文化的角度,为读者提供思考的契机与文本。     

基于Z形式化规范的多Agent协作模型研究

用形式化规范语言Z定义了多A gen t协作模型的基本元素,包括:A gen t、目标、角色、交互协议和过程,给出了应满足的一致性约束,并通过城市区域的连锁超市物流调度系统说明了该形式化规范为多A gen t协作提供了一致性和连贯性。     

兵味儿就是出口成“脏”?

看过小说《亮剑》的人都记得,书中主人公李云龙是个不打仗就手痒,说话风格"粗犷"的血性男儿。他一开口就是"老子怎么样",三句话不离"TMD",一时间李云龙式的形象深入人心,让人觉得这种不拘小节的人才是当兵的人,才是会打仗的人。一直以来大家都     

增强教育实效需“四化”

一、理论通俗化。当前,一些单位开展教育上下一般粗,内容生涩,说理空洞,容易让官兵感到枯燥乏味,甚至诱发抵触情绪。为防止和克服教育出现空洞无物、效果不佳的问题,就要坚持从官兵实际出发,运用官兵喜爱的语言,把大的道理讲明,把难的问题讲实,把深的理论讲透,使人人听进去、个个弄明白。     

新疆察布查尔县锡伯族聚居区语言使用现状及其发展趋势——以爱新舍里镇乌珠牛录村为个案

新疆察布查尔县锡伯族聚居区的乌珠牛录村语言使用情况可以分为以双语型为主,其次为单语型和转用型三种语言类型.双语型人群在数量上、分布范围上均具有相当大的优势,体现了锡伯族双语族群语言使用上的显著特点,但锡伯语在双语使用现状中占绝对优势,这也是锡伯族聚居村落的一个重要特征.母语单语型和语言转用型人数较少,目前不是乌珠牛录村语言使用者的主流,母语单语型随着社会的发展将逐渐萎缩,而转用型比例可能会逐渐增加.