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161.
冯春波 《兵团教育学院学报》2012,(3):67-69,80
词典是汇集词语进行解释、为人们释疑解惑的工具书。初级英语学习者主要依靠教师授课进行学习,而中高级学习者有更多的时间利用英语词典进行自学。词典是英语学习者的必备工具书,但学习者未能充分利用。因此,有必要对以英语学习词典为主的工具书的使用进行探讨,从而得出结论:要使学习者从词典中充分获益,有必要对英语学习者进行词典使用方面的训练。 相似文献
162.
军队工程项目全寿命周期成本管理主要包含两方面内容:第一,从项目整个寿命周期角度对工程建设成本和运营维护成本进行成本分析和计算,对各种方案下的全寿命周期成本进行测算,选择全寿命周期成本最低的方案;第二,根据工程项目全寿命周期各阶段的职能区分,对项目整个寿命周期进行阶段划分,并且对各阶段的工程成本进行管理和控制,重点是在工程项目设计和决策阶段要从工程项目全寿命周期出发去考虑项目的成本问题,通过 相似文献
163.
164.
信息能力素质强调的是人的各种信息品质的总和,包括信息意识、信息能力和信息道德。一是信息获取必备能力的培养。信息获取能力培养是信息素质教育的传统和主体内容,即培养学员正确使用检索工具,根据个人需求获取信息的能力。信息获取能力是人们终身学习的一种基本素质,是人们投身信息社会的先决条件。在日常学习 相似文献
165.
166.
167.
168.
针对成建制列装新装备部队如何使教练车形成规定的摩托小时梯次储备并尽早产生送中修装备问题,运用改进的模拟退火算法辅助制定年度装备使用送修计划,构造了以重点用车、一般用车、控制用车平均摩托小时储备为自变量的目标函数,用以量化表示教练车形成摩托小时梯次储备的程度,通过对任务分配的不断调整,找出使目标函数值最大的解,得到最优的使用送修计划安排,并利用Matlab软件在算法上实现了这一过程。 相似文献
169.
面对武器装备快速发展和部队训练转型快速推进,装备使用安全形势日趋严峻的情况,分析了装备使用阶段存在的各种安全风险因素,构建了装备使用阶段安全风险评估指标体系,采用模糊层次分析法计算了各指标的权重,应用模糊综合评判法实现了装备使用阶段安全风险综合评估,并通过装甲装备实例验证了方法的合理性和有效性。该方法能够提高风险评估准确性,可为风险量化和有针对性地开展装备安全管理提供有益参考。 相似文献
170.
一、着眼系统集成,打牢信息化装备建设基础边海防部队信息化装备建设要紧紧围绕提高基于信息系统体系作战能力这一根本目的,借鉴全军信息化建设的基本方法,在现有成果向科技管边控海能力转化上用真功.一要着力优化装备体系结构.边海防部队的体系作战能力是由诸多要素组成的,其中指挥控制要素、情报侦察要素、信息网络要素,是边海防部队基于信息系统体系作战能力的主体.在装备建设过程中,应着眼长远,按照“填平补齐、优化完善、系统集成、体系聚合”的建设思路,将现有的指挥控制、侦察情报、通信网络、执勤巡逻、综合保障等装备系统进行有机重组,以期形成远处能警、近处能控、全域能通的边海防信息化装备体系. 相似文献