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拉格朗日中值定理的证明 总被引:1,自引:0,他引:1
微分中值定理是微分学的基本定理,它的证明一直是大家关注的研究对象。通过三个不同的角度给出了中值定理三种不同的证明方法,拓宽了中值定理证明的思路。 相似文献
607.
鲜敏 《兵团教育学院学报》2007,17(2):7-8
听、说、读、写是语文教学应当培养的学生的最基本的能力,四者不能割裂开来.高中语言新教材的编写说明在谈到阅读与写作的关系时说:"在阅读训练中兼顾写作与口语交际."在此笔者结合自己的教学实践谈谈阅读教学中如何选择写作训练的切入点. 相似文献
608.
胡金荣 《兵团教育学院学报》2007,17(4):70-71
进入21世纪,随着计算机网络技术和Interner的不断发展,网络服务日益完善,教育高度信息化。因此,开展网络教学将是时代的需要,也是学校教学的必然选择。所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取学习的知识。由于网上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点,教师在教学过程的角色将发生变化,由传统的课堂教学中的知识讲授者变成信息的组织者、编制者,成为学生学习的引导者、促进者,不再是课堂上喋喋不休的理论家,而是学生学习的指路人,而学生将变成认知的主体。这一转变,有利于学生创新能力和… 相似文献
609.
绳系拖曳离轨过程,系统运行于非开普勒轨道,系绳摆动呈现复杂的动力学特性,大幅度的系绳摆动会引起拖船的扰动,进而影响整个系统的稳定,因此如何抑制系绳摆动是拖曳离轨任务的一个关键问题。本文以周向常值连续小推力作用下的绳系拖曳离轨为背景,针对离轨过程中的系绳摆动抑制问题,首先建立了系统质心轨道动力学方程及系绳摆动动力学方程,分析了无系绳收放控制时的系绳摆动特性以及系绳收放对系绳摆动的作用效果,然后构造了使系绳摆动衰减的期望绳长收放速率并设计了系绳张力控制律。仿真结果表明:无系绳收放控制时,系绳摆动表现为平衡位置附近的周期性往复运动;张力控制连续平滑,很好地实现了系绳实际长度对期望长度的跟踪,同时有效地抑制了离轨过程中的系绳摆动。 相似文献
610.
军民融合背景下人才培养模式主要有内部化模式、市场化模式和依托化模式三种。通过对三种模式的成本以及构建的最优选择模型进行分析可以得出,三种模式由于各自的成本特点不同因而在不同性质、不同层次的人才培养上各具优势。在培养军民通用技术人才上,由于市场经济所特有的高能激励、规模效应和范围效应,使市场化模式具有显著的经济优势。在培养高水平的军事专用性人才上,内部化模式可以通过特有的适应性调整大大减少人才培养过程中的交易成本。对于那些军事专用性和保密性适中的人才培养,应采用以重点项目和任务为依托的依托化人才培养模式。 相似文献