阿拉伯世界面临新挑战

美国国务卿希拉里在2010年2月发表的互联网自由演说,一如打开了潘多拉魔盒,唤醒了沉睡的极端自由主义情绪。于是,继美国政府被维基解密搞得灰头土脸之后,突尼斯总统也亡命国外,就连美国30年来最爱的阿拉伯朋友穆巴拉克,也正被用互联网串联起来的青年在埃及的大街小巷上围剿,阿拉伯世界面临着一系列新的挑战。请看本刊根据《半月谈》、《瞭望周刊》等有关报道汇集的这篇——     

混合式教学在军事理论的应用

本文阐述混合式教学的内涵及特点,分析当前军事理论教学所存在的问题,提出有效的策略,对混合式教学模式进行深入探索。首先,要加强信息技术的普遍应用,借助新媒体来对资源进行整合,在网络课程学习的过程中,借助数据分析,了解学生学习的具体状况。其次,采用慕课、线上互动、课堂教学、社会实践活动相结合的模块进行教学,借助其他职业院校的军事理论课资源进行共享,使得课程教学具有一定的权威性;最后,加强不同资源的整合,使学生以小组的形式进行讨论,可以对军事理论有更深刻的认知,同时,组织学生开展红色革命教育,对红色基因进行传承,提升学生的精神素养,促进学生的全面发展。     

美小型舰艇编队电磁威胁评估和电子对抗策略

为重塑大国竞争优势,夺取和保持全球主要海区控制权,美国海军在“由海向陆”向“重返制海”的战略转型中,提出了旨在分散对手火力密度、提高对手决策难度的“分布式杀伤”概念。在此概念下,海上小型舰艇编队成为美国及其盟国海军显示前沿存在、争夺海权的重要力量。准确分析和把握美军运用海上小型舰艇编队的政治和军事企图,分析其基本组成、作战任务及主要运用方式对军队来说具有一定的现实意义。本文从“侦”“攻”“防”三个方面简要分析了美军海上小型舰艇编队的电子对抗能力,结合当前海上斗争形势评估了美军海上小型舰艇编队的电磁威胁,并从技术发展、体系建设和理念创新等方面提出军队未来的电子对抗策略。     

导学达标中设问、启导策略

导学达标是目标教学的四个环节中最重要的一环.“导“指的是突出体现教师在整个教学过程中“主导“作用--启发诱导,“学“是学生在教师的启发诱导下充分发挥“主体“的积极思维活动.导学达标过程是师生双方信息交流的过程,而课堂的设问、启发是优化课堂教学结构和开启学生心智的阶梯与桥梁.若教师具有良好的课堂提问、启导技巧,不仅能够激发学生的求知欲,调动学生思维的积极性,使学生逐步学会发现问题和思考问题的方法,而且也能有效地发展学生智力,培养学生的能力,加强师生双方的情感交流、信息反馈,及时调节教与学的活动.因此,深入研究课堂设问、启发的策略,并在教学中根据教材和学生特点,灵活地实施课堂设问、启导,应该成为我们每个数学教师的研究课题.本文分别就数学概念教学、数学理论教学和数学解题教学,谈一谈在导学达标一环节教学中如何设问,启导,培养学生能力和开发学生智力的点滴体会.……     

兵器装备集团2005年工作会议要求：着力提高核心竞争力

今后工作要把握的4个关键问题：一是科学发展观与“622”战略;二是保军报国;三是完善社会主义市场经济体制与深化改革;四是加强党的执政能力建设。     

国际军贸市场超许可证贸易的可行性及其策略

超许可证贸易是基于近年国际军贸市场的发展变化而提出的一个新概念。文章分析了超许可证贸易提出的背景,超许可证贸易与许可证贸易、联合研制生产的区别,阐述了超许可证贸易的技术可行性、经济可行性与军事可行性,并对我国的超许可证贸易策略问题进行了简要论述。     

英语阅读中如何猜词解义

在阅读英语时,首先遇到的问题是生词。如果时时停下来查词典,就会影响思维的连续性、阅读速度甚至丧失阅读兴趣。外语教学中常常提到根据上下文了解词义,即在碰到难以理解的词语时,可以引导学生根据词汇语境线索和已知信息及构词法来进行推测。掌握猜词解义的方法,有助于提高阅读能力。     

中船重工“十五”：“天帮忙，人争气”——成果辉煌 “十一五”：“扎实干，再翻番”——前景诱人 2006：“开好局，起好步”——重锤响鼓

2005年是“十五”计划的最后一年,是中船重工集团公司实现“三步走、翻三番”第一步战略目标的标志之年。在党中央、国务院、中央军委的关怀下,在国家有关部委和军队主管部门的领导、关心、支持和帮助下,在驻集团公司监事会的监督指导下,集团公司全体员工认真践行“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观,紧紧抓住发展这个第一要务,按照第六次工作会议和上半年工作座谈会的部署,统筹规划、夯实基础,改革调整、创新超越,多项经济指标创历史新高,是集团公司成立6年来发展最快最好的一年,     

魏惠王以后地缘政治变化与魏国战略策略得失之探析

魏国历史达178年,魏文侯时期曾经成为战国时期最强盛的国家,自魏惠王后由盛而衰,逐渐走向灭亡。究其原因是多方面的,其中魏国各统治者对魏国的地缘政治变化后的战略策略运用不当是其重要原因。     

基于深度强化学习潜艇攻防对抗训练指挥决策研究

潜艇和水面舰艇编队间的攻防对抗是潜艇作战研究的重点内容,如何确保潜艇在舰艇编队、反潜直升机等兵力的联合封锁下存活和突围,是对潜艇指挥决策的考验.为此,针对潜舰机博弈对抗场景,从深度强化学习和规则推理两个方面构建潜艇智能体,提出两种近端策略优化(Proximal Policy Optimization,PPO)算法改进机...