深化实战牵引加强民兵训练管理

民兵是我国武装力量的重要组成部分,担负着“平时服务、急时应急、战时应战”的重要职责,随着军队体制编制调整改革和军事训练转型发展,民兵训练理念滞后、方法单一等问题成为制约我军联合作战能力形成和提高的短板,迫切需要探索创新以任务需求为牵引、以实战能力为核心、以精确管理为目的、适应民兵战斗力发展的训练战略管理模式,提高后备力量建设质量效益。     

定向军士“正Δ”能力培养策略研究――以渤海船舶职业学院为例

定向培养军士,是推动军民融合的重要举措,是部队军士人才的重要来源。当前,随着该项工作的推进,也呈现出了定向军士学员能力提升动力不足、定点院校专业课程匹配度不高等问题。为此,应切实从加强思政教育、提高专业课程适配程度、通过完善设施与制度来加强军事训练三个方面,三位一体地提升学员能力,培养全面发展的具有“正Δ”能力的军队所需的军士人才。     

依托军事职业教育平台提升文职教员岗位任职能力研究

文职教员主要从事军队院校教学和科研工作,基于军队院校文职教员岗位任职特点,介绍军事职业教育基本概况,分析文职教员开展军事职业教育过程存在的问题,从文职教员个人、教研室、机关部门等视角,围绕提高认识、优化奖惩机制、科学选课、高效学习等方面,就依托军事职业教育学习提升文职教员岗位任职能力提出策略。     

基于人员分配的舰载机出动调运指挥模型

为提高舰载机出动率,最大限度减少保障人员平均工作时间,提出一种基于人员分配的舰载机出动调运指挥模型。对舰载机出动调运保障工作时序、能力及流程进行分析;根据舰载机出动调运保障的特点,建立基于人员分配的舰载机出动调运指挥模型,对舰载机出动调运指挥进行优化,并结合实例验证了模型的可行性。结果表明,该模型能提高舰载机的飞行保障效率,减少保障人员的工作量。     

基于IDEF0-QFD的装备保障能力需求分析方法

针对装备保障能力需求分析中的能力指标重要度问题,提出了一种基于集成定义功能建模（IDEF0）与质量功能展开（QFD）相结合的方法。该方法从装备保障任务入手,通过IDEF0建模实现了装备保障任务的独立无重复划分,利用任务到能力的映射关系,得到装备保障能力指标体系,并将其反馈到QFD模型中,量化得出装备保障能力指标的重要度。该方法实现了装备保障能力需求的定量分析,可以为装备保障能力的提高提供决策依据。     

提升基层干部法治能力的若干思考

基层干部是新时代基层法治建设的"主力军"和"风向标",对加快推进基层部队法治建设具有引领导向作用.新时代,依法治军理念深入人心,基层干部的法治能力也在依法治军的时代大潮中不断增强,但不少基层干部仍存在法治信仰内化不够、法规知识学习不深、法治能力运用不足等现实问题,严重制约基层长远建设和健康发展.基于此,需从培育法治思维...     

武警部队无线通信系统效能评估研究

无线通信网是武警部队在执勤中应用最广、跨度指挥层级最多的通信手段之一,在通信指挥系统中具有不可或缺的重要地位.以武警部队各总队担负城市环境下重大活动安保任务为背景,在构建无线通信系统效能评估指标体系的基础上,运用层次分析法确定指标权重,利用模糊综合评价法构建效能评估模型,通过算例来验证该模型的有效性和可用性.     

一种基于模型的联合情报能力需求描述方法

基于Inf-ProA框架针对联合情报能力需求规范化描述的问题,提出一种从体系至系统纵向贯通的描述方法,从而既实现了对体系顶层能力需求的描述,又将顶层能力需求逐步细化到具体系统需求,实现了能力的具体落地。以根据联合情报能力需求描述方法设计的某边境防卫作战案例为例,详细展示了想定构想模型、能力分解模型、作战流程模型、信息活动过程模型、能力效果模型、系统与信息活动映射模型、系统功能模型与系统性能描述模型。并且仔细分析梳理了这些模型之间要素的追踪关联关系,说明了从顶层能力需求逐步落实到系统需求的设计过程,并验证了该方法的有效性。     

跨越千里寻初心,革命圣地强信仰——海军大连舰艇学院政治军官教育培训部依托井冈山干部教育学院开展政治理论教员教学能力培训掠影

近日,海军大连舰艇学院政治军官教育培训部依托井冈山干部教育学院举办"政治理论教员教学能力培训班"。19名政治理论教员走进革命圣地,通过"追寻足迹、情景体验、专题学习、唱诵经典"的形式,完成了一场思想的大洗礼、能力的大锻造、素养的大提升。     

量子信息和量子信息技术

文章阐述了量子信息的概念、形成,并对量子安全通信、量子计算技术及其可能的发展和应用进行了描述.