应用分解因式解题

分解因式是中学数学教学的一个难点,也是中学数学的一个重点,通过本章知识结构的学习,可以提高学生观察、分析、归纳问题的能力,培养学生分析问题和解决问题的能力.     

对小学数学课堂创新教学的探索

目前小学数学教学中,一直很重视应试教育,忽视素质教育,过分夸大主导作用,而忽视了主体作用.该让学生操作的被教师代替了,该让学生思考的被教师讲解了,严重束缚能力发展和创新.     

学校管理应当注重“以人为本”

学校“要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,要实现这个目标,学校管理的创新是一个必不可少的条件。面对新的形势、新的要求,寻求一条具有时代特点,符合学校实际的发展新思路,提高学校管理的效能,是每一个学校管理者必须面对的而又亟需解决的新问题。随着社会的发展,教师     

略论俄军军官能力建设的历史经验

作为一个军事大国,无论是前苏联还是现在的俄国,一直非常关注军官队伍能力建设,其历史发展中重视青少年初级军事教育、着力提高院校教员素质和健全务实有效的奖惩激励机制等做法,对于新时期加强我军军官能力建设不无借鉴意义。     

提高国民经济应急动员能力的几点思考

现代战争不仅是军事力量的对抗,更是经济实力的较量。加强国民经济动员工作,是新时期做好军事斗争后勤准备的一项重要任务。我们应立足现实,着眼长远,坚持以科学发展观和新时期军事战略方针为指导,以战区重点方向应急保障任务为牵引,在实践中逐步提高国民经济应急动员能力。在法规建设上求“为”,提高国民经济应急动员依法运行能力。法规制度是国民经济动员得以有序实施的准绳,是提高保障能力的重要保证。为适应未来作战和处置突发事件后勤保障需要,应确立国民经济动员的法律地位。在国家尚未出台有关法规政策前,可组织经济、军事、法律专家…     

构建军地一体后备力量快速动员机制“五要”

构建军地一体的后备力量快速动员机制,是适应未来作战需要、提高后备力量快速动员能力的关键环节,是实现国防动员平战结合的具体举措。根据后备力量建设实际,当前构建军地一体后备力量快速动员机制必须在指挥机构、指挥平台、人才队伍、保障渠道和法规制度上下工夫、求突破。要建立军地统一的指挥机构。后备力量快速动员应在本级国防动员指挥机构的统一指挥下组织实施,必须按照“集中统一、平战一体、反应快速”的原则,由党政军领导共同组成权威高效的国防动员领导机构。要赋予国防动员委员会领导和指挥国防动员工作的职能和权利,强化其领导…     

国防建设巡礼（二十二）——黑龙江省大庆市

大庆是一座光荣而美丽的城市,大庆人创造的著名的“大庆精神、铁人精神”,成为激励人们拼搏向上的动力源泉。新时期,大庆市委、市政府、军分区认真贯彻落实科学发展观,坚持国防建设与经济建设协调发展,在党委班子建设、思想政治教育、军事训练演习、征集兵员任务、国防动员演练、后勤保障能力、武器装备管理等方面取得了显著的成绩。     

对军兵种部队预编兵员训练的一点思考

快速动员是信息化战争对后备力量提出的基本要求,动员演练是提高后备兵员快速反应能力的基本途径。在军事斗争准备中,要高度重视后备兵员动员演练。演练规模可以是全国性的,也可以是局部性的。演练内容可以是综合性的,也可以是某一专业（系统、单位）。演练形式可以适度动用实兵实装,也可以完全不动用实兵实装。适度动用实兵实装的动员演练,主要是通过设置战争背景,下达演练性动员号令进行推演,使参演官兵熟悉战时动员的程序、方法、要求、标准。     

机关干部如何快速成才？

一、知识与能力的关系———转化比深化更重要。一些干部谈起某件事、某个学科涛涛不绝,但怎样把其转化为实际能力和工作效益则四顾茫然了。这是一些干部有知识而无能力的一个重要原因。有了知识并不意味着素质就高,能力就强。因此,知识和能力必须相互转化,齐头并进,不可偏废。实践是实现知识向能力转化的主渠道。离开实际工作,学问再大,想法再好,提高能力素质也难免流于空泛。常有这样的情况,平时哪个部门最忙、加班最多,哪个部门的干部能力素质提高得就越快。因此,多干工作多锻炼,不干工作不锻炼。要提高能力素质,就要有强烈的工作欲望,就…     

责任心比能力更重要

一位首长在干部集训班上,语重心长地讲了这样一番话:“一个干部不怕他有缺点,最怕的是他没有责任心;如果一个干部没有责任心,那么,这个干部也就没有培养的价值,成就不了什么事业。”这话的确耐人深思。人们常说,千条万条在领导,九九归一责任心。什么是责任心?《现代汉语词典》解释:责任就是指分内应做的事,责任心就是自觉地把分内的事做好的态度和心情。有这样一个故事,两个年轻人,都是一起出道的砖瓦工。一段时间以后,一个对日复一日的工作心生厌倦,整天唉声叹气,只是为了养家糊口而强撑着;另一个,每天上工时,都想着我是在建造一座宏伟而漂…