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1997年 | 1篇 |
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1995年 | 4篇 |
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31.
通过分析指纹存储设备的防护弱点及讨论嵌入验证的控制逻辑,提出引入身份验证技术、动态互锁机制及分布代码控制以增强应用程序的抗盗版能力,并构建通用的防护模型便于项目应用开发。 相似文献
33.
针对通用发控单元的维护需求和共架武器系统的训练需求,设计了通用筒弹模拟系统.该系统通过1553B总线与通用发控单元通信,实现了筒弹功能模拟和筒弹故障模拟.经测试,该系统运行稳定可靠,各项功能满足设计指标. 相似文献
34.
军民通用装备是指国家武装力量编制外既适合军用又适合民用的各种装备、设备、器材等,是战时补充和支援部队作战的重要物质来源。当前,适应国防动员需求,搞好军民通用装备兼容,应重点采取以下几项措施,并逐步形成制度。 相似文献
35.
装备动员是将装备资源潜力转化为装备保障能力的有效途径。加强装备动员建设,是增强国家整体动员能力、提高军队战斗力、维护国家安全和发展利益的重要内容。新形势下,装备动员建设的任务更重、难度更大、要求更高,必须紧紧围绕装备动员建设的特点规律,认真梳理"瓶颈"问题,扎实研究对策措施,努力推进建设科学发展。 相似文献
36.
在分析我军通用雷达装备质量等级划分的历史情况的基础上,依据装备的实际,从全寿命的观点出发,重点提出了进行质量等级划分和质量等级评定应考虑的要素,指出重新划分质量等级的依据,并首次提出了评定质量等级的数学模型。 相似文献
37.
军语是军事术语的简称。文章从军语的结构类型、军语的特性、军语与其它术语以及通用语的联系、军语的发展变化等方面进行了分析和研究。 相似文献
38.
39.
张国庆 《兵团教育学院学报》2006,16(1):79-79,84
教学是师生之间共同进行的双边活功。心理学家罗查斯认为:“学习本身包括认知和情感两方面”。教学过程既是师生信息传递、交流的过程,也是情感交流的过程,更重要的是情感交流往往影响着信息的传递和交流。课堂教学如果忽视了情感交流,就无法形成和谐融洽的教学气氛,而导致教学 相似文献
40.
山西省闻喜县人武部充分利用当地社会资源,引导民兵“以社会为大课堂,把岗位当大舞台”,把社会主义荣辱观教育开展得有声有色。闻喜地处“黄河文化”发祥地,人杰地灵,英雄辈出。曾经受到周恩来总理多次接见的全国劳模、“植棉大王”吴吉昌就是一位杰出代表。《为了总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌》一文,作为全国通用教材,家喻户晓。吴吉昌热爱祖国、崇尚科学、辛勤劳动、艰苦奋斗、诚实守信的精神,在闻喜青年心中打下了深深的烙印。教育活动中,县人武部把吴吉昌事迹整理成册下发民兵连队,通过解析吴吉昌的人生轨迹来具体诠释社会主义荣辱… 相似文献