对几种批驳“热寂论”提法的质疑——兼谈逻辑的缜密性

本文对目前几种较流行的批驳“热寂论”的提法提出了质疑 ,并简述了自己的观点     

空军武器装备体系作战能力聚合模型

在现代高技术条件下的局部战争中,武器装备体系效能发挥的大小决定着一场战争的胜负.因此通过对空军武器装备体系作战能力的分析,以求探索一种可行的体系整体作战能力评估的思路.在分析空军武器装备体系作战能力指标聚合关系以及处理方法的基础上,引入了"与"和"或"两种逻辑门实现对作战能力指标体系聚合模型的描述,并结合模糊层次分析法对空军武器装备体系作战能力进行聚合.结合实际算例,该方法取得了较好的效果.     

电子信息作战训练方法

电子信息作战训练是提高打赢信息化战争能力的必然要求.分析了实兵实抗训练的局限,总结了计算机模拟训练及其与实兵实抗训练相结合的一体化训练的内涵和国内外现状,从系统体系结构设计、通用对象模型开发和网关设计与实现等方面探讨了基于试验训练使能架构(TENA)逻辑靶场的建设方法.     

中国式现代化新道路的内在逻辑

中国共产党领导中国人民历经艰难险阻,不断探索,开创出中国式现代化新道路,是人类历史上的一次重大变革。这条现代化新道路的形成绝非历史的偶然,而是具有深刻的内在逻辑。从历史逻辑来说,它是中国共产党探索现代化建设的经验总结;从理论逻辑来讲,它是马克思主义现代化思想的继承与发展;从实践逻辑来看,它是开启现代化建设新征程的根本遵循。中国式现代化新道路的开创,宣告发展中国家成功走出一条异于西方资本主义现代化的新道路,加速了人类探索现代化道路的进程。     

中国式现代化视角下共同富裕的三维审视

共同富裕是中国式现代化的重要特征。在政治维度上共同富裕体现了中国共产党领导下的社会主义现代化的本质;在发展维度上共同富裕适应了全面建设社会主义现代化国家新征程中扩大内需的要求;在社会维度上共同富裕又彰显了中国式现代化对公平正义追求。共同富裕彰显中国式现代化新道路的显著优势、彰显了人类文明新形态。促进共同富裕需要从政治、经济和人的全面发展三个维度去推进。     

军事政治学的逻辑起点、学科定位及价值分析

军事政治学作为一门新兴学科,应以军事与政治的关系为逻辑起点,立足于军事学和政治学两大领域,着力揭示军事与政治之间的矛盾运动及其协调发展的规律,以帮助人们正确认识和处理军事与政治的关系。本文在阐释上述问题的基础上,从逻辑起点、学科定位及价值功能三个方面,阐述了军事政治学存在的根据和价值。     

BDOTI结构空战指挥控制决策的逻辑框架

通过对空战决策的思维方法进行分析,根据编队协同空战的决策特点和需求,应用时态分支逻辑CTL*建立了协同空战指挥决策可能世界的语义.应用时态逻辑和模态逻辑建立了基于信念(Belief)、愿望(Desire)、责任(Obligation)、战术作战意图(Tactical Intention)BDOTI结构的机载空战指挥决策的逻辑框架.并设计了一个BDOTI解释器对空战指挥决策的全过程进行描述.     

基于FPGA的雷达脉冲压缩处理器设计

FPGA和DSP技术在数字脉冲压缩系统中已得到广泛应用,但采用DSP芯片运算量大,设备复杂,成本高.提出了一种基于FPGA的适用于中小压缩比情况的数字脉冲压缩处理器的设计方案,能够实现M序列码和线性调频等多种信号的脉冲压缩,仿真结果表明,该处理器具有使用灵活、便于功能扩展和成本低的特点.     

转化变换 化难为易

数学问题的求解,离不开逻辑换的转化。而巧妙的转化就可以给解题开辟途径,以达到化难为易的目的。因此,掌握各类问题的转化变换方法,是提高观察条件、分析题意和提高解题能力的重要手段。例1等轴双曲线x2-y2=a2(a>0)的右焦点为F,点P为右支的上半支上不包括顶点的任一点,则直线P     

党史学习教育融入高校思想政治理论课的三重逻辑

将党史学习教育融入高校思想政治理论课，是贯彻落实党的二十大精神、着力培养新时代中国青年的应尽之责和特殊使命。从价值逻辑看，党史学习教育融入高校思政课有助于引导学生破除历史虚无主义，树立正确党史观；坚定崇高理想信念，激发学生使命担当；强化高校思政课立德树人实效，提升育人价值。从问题逻辑看，党史学习教育融入高校思政课存在党史教育形式和载体单一化制约学习积极性；教师学科背景的不同致使党史教学水平参差；网络平台多样化冲击着学生的思想价值观念等现实困境。从实践逻辑看，将党史学习教育融入高校思政课需要抓住关键问题，瞄准学生党史学习需求；把握育人主体，提升教师党史育人本领；优化教育渠道，创新课堂党史融入形式。