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111.
112.
作战进程的仿真是作战计划生成系统的重要组成部分,采用作战力量点抽象和简化作战实体的方法,基于关键行动点的思想对作战进程仿真建模,由离散、静态的作战行动点,向连续、动态的作战行动转化,通过计算各个阶段作战效能值,“以静制动”,实现对作战计划任意阶段的计算机仿真评估. 相似文献
113.
由于岸上地形及背景复杂,舰炮对岸射击通常只能采用光(电)瞄准,受能见度条件影响严重,视距不良时无法实施射击.结合实际使用舰炮武器经验和炮瞄雷达的回波特点,提出了一种利用炮瞄雷达瞄准,可实现全天候对岸射击的方法,确定了瞄准点的选择原则,建立了射击诸元计算模型,并对最后准备特点以及提高射击精度的措施进行了分析,可以为相关人... 相似文献
114.
115.
116.
平时应急是我军的重要职能任务,应急队伍是部队应急行动的"拳头"力量。当前,加强预备役部队应急队伍建设,应注重在六个方面下功夫。应在编实应急队伍上下功夫。牢固树立"编为战、建为用"思想,全面夯实组织基础。把预编单位定准。 相似文献
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边防后备力量主要是指平时在边境地区编组,战时运用于边境方向的预备役部队或民兵部(分)队,是国家武装力量的重要组成部分。其主要任务是平时参加地方经济建设,战时配合主力作战、动员支前和维护社会稳定。为积极应对各种安全威胁,必须着眼遂行多样化军事任务,科学筹划边防后备力量建设,切实为维护国家安全和辖区经济发展提供可靠保障。 相似文献
118.
派遣军官是指部队派出的专门担负普通高校军事理论课程教学任务的现役行政或专业技术军官,是学生军训工作的骨干力量,其自身素质直接影响学生军训工作质量。因此,我们要努力在提高派遣军官队伍整体素质上下功夫,为促进学生军训工作健康发展提供人才支撑。 相似文献
119.
北京市石景山区人武部针对民兵亦兵亦民的双重身份,多措并举,通过创新民兵教育方式大力提高教育效果。在教育内容设置上,突出国防理论、形势任务和战斗精神教育;在经常性教育中,突出党的基本路线方针政策、形势战备、当代革命军人核心价值观内容;编写 相似文献
120.
在创先争优活动中,驻承德某预备役炮兵团积极丰富活动载体,确保创先争优活动深入扎实开展。一是靠中心任务牵引。紧贴预备役官兵思想实际,通过比思想、比作 相似文献