增强军人道德教育实效性

军人道德教育是军队道德建设的重要方面。在信息化、全球化、价值多元化趋势进一步发展的今天,军人道德教育面临着诸多挑战,同时也面临着诸多机遇。应对挑战,抓住机遇,做到与时俱进,进一步增强教育的实效性,应重点解决好以下四个问题。一、激发广大官兵的道德学习兴趣。(一)注意道德教育目标的超越性与适应性的统一。革命军人的职业道德具有先进性的特点,为此,道德教育目标理所应当具有一定的超越性。但由于当代军人个体呈现出入伍动机多元化、入伍前经历复杂化、道德价值观念多样化等诸多特点,因此,作为道德教育工作者必须清醒地认识到官兵…     

着力解决制约预备役部队建设的重点难点问题

适应新军事变革需要,大力加强预备役部队质量建设,不断提高部队快速动员和遂行作战任务的能力,对于提高我军的整体作战能力、保证打赢未来可能面临的信息化战争,具有极为重大的意义。当前,由于国家投入预备役部队建设经费不可能太多,预备役部队建设必须贯彻“有所为有所不为”的思想,走以重点突破带动整体发展的路子,在寻找解决制约部队建设的重点难点问题的对策上下功夫。突出作战功能科学编。信息化战争是科技、信息密集型的战争,赢得信息化战争无疑需要一支“科技密集型”队伍。伊拉克战争中,美军动员的预备役人员中70%以上是科技型人才…     

可怕的“准备跑鞋”

某讲课者讲了一个故事：两个人在森林里,遇到一只大老虎。一个人赶紧从背包里取出一双更轻便的运动鞋换上,另一个急了：“你干嘛呢,再换鞋也跑不过老虎啊！”这个人说道：“我只要跑得比你快就行了。”     

“注意心理”与政治教育吸引力

缺乏吸引力足当前部队政治教育中一个比较突出的问题。政工干部常常感到,辛辛苦苦上课．反反复复说理,却难以引起官兵的共鸣。本文试图从“注意心理”的角度谈淡如何通过提高官兵的注意力．增强政治教育的吸引力。     

谈思想政治工作说服力的构成要素

“加强有说服力的思想政治工作”是江泽民同志对思想政治工作提出的要求。说服力作为思想政治工作的灵魂,是一个由内容、主体和中介三大要素组成的相互影响、相互作用、相互补充的有机整体,其中任何一个要素的缺失或不足,都会影响到说服力的实现。一、内容要素。思想政治工作要     

邓小平军事伦理思想简论

军事伦理思想是邓小平军事理论的重要组成部分。其内容包括全心全意为人民服务的军事伦理原则 ;反对霸权、争取和平的战争伦理观 ;以“服从国家建设大局”为出发点的军事道德意识以及以“革命英雄主义”为主旨的军事道德准则。研究邓小平军事伦理思想不仅有理论意义 ,而且具有实践意义。     

“法治”与“德治”是辩证的统一体

“法治”与“德治”各有所长 ,但都有致命的缺陷。儒家认为 ,“其身正 ,不令而行 ;其身不正 ,虽令不行” ,强调道德教化调整社会关系以及官员以身作则的道德示范作用 ,确有可取之处 ;但过分夸大统治者人格的作用 ,淡化法律作用 ,将法律降低为推行“德治”的工具和附属地位 ,从而走向“人治”。法家“以法为本” ,“事断于法”“法不阿贵”“法与时转则治” ,强调法的重要性、公正性和发展性 ,但它否定德教作用 ,成为不折不扣的“法律万能论”。实际上 ,道德和法律是治国的两种基本手段 ,既相区别又相联系 ,二者并驾齐驱 ,并行不悖 ,异曲同工…     

建设一个民兵喜爱的“民兵之家”

“民兵之家”是民兵活动的主要场所。然而,目前在一些地区却出现了民兵“有家不愿回”的现象,这是民兵基层建设中需要研究解决的问题。新形势下,怎样把“民兵之家”真正建成聚兵育兵的“家”?我认为,必须在完善硬件设施的基础上,把握好以下几点。一是要根据需要确定活动内容。“民兵之家”在组织活动之前,要进行调查研究,     

国防小辞典

国防观念 人们对国家防卫问题经过理性思维而作出的正确反映。一般表现为公民对国际形势、战争与和平问题的关注,对国家防卫理论、政策的理解和支持,对国防建设和国防措施的认同和参与,等等。国防观念包括国