荣辱观教育应从根本上强化官兵的道德素养

荣辱观作为社会的价值导向,是道德在社会生活中的具体体现。思想道德素质是官兵成长的内在动力,并对官兵的行为具有价值导向功能。社会主义荣辱观教育是对新时期部队思想道德建设的继承和发展;官兵良好的道德素养为深入开展荣辱观教育奠定了坚实的基础;强化官兵道德素养,形成褒荣贬辱的风尚,是构建和谐军营的应有之义。     

我军培养军人道德人格的主要历史经验

本文指出军人道德人格是军人内在道德素质和外在道德形象的总和与统一。军人的道德人格对军人个体的全面发展、对军队战斗力的生成与提高、对军队在全社会中教育引导功能的发挥都起着重要的作用。在此基础上,本文充分肯定了我军对军人道德人格的培养和塑造,总结和归纳了我军培养军人道德人格的四条主要历史经验,即以指定道德规范为基本前提;以进行道德教育为中心环节;以渗透军事实践为主要渠道;以树立人格榜样为重要方法。以期对新形势下培养和塑造我军军人的道德人格具有一定的借鉴价值。     

加强学员信息能力的培养

信息能力素质强调的是人的各种信息品质的总和,包括信息意识、信息能力和信息道德。一是信息获取必备能力的培养。信息获取能力培养是信息素质教育的传统和主体内容,即培养学员正确使用检索工具,根据个人需求获取信息的能力。信息获取能力是人们终身学习的一种基本素质,是人们投身信息社会的先决条件。在日常学习     

前行的力量

【视点】要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。——摘自党的十八大报告近日,打开中国文明网,首页便可看到写有"向国旗敬礼、做一个有道德的人"字样的红色图标在闪动,这是"向国旗敬礼、做一个有道德的人"网上签名寄语活动的投票入口。自今年9月开始,农十师北屯高级     

土特产,该不该送?

前不久,士宫小李休假结束后,拎着大包小包的土特产归队。看着战友们高兴地接受了他的礼物,他如释重负像完成了一次重大任务。礼仪文明,作为中国传统文化的一个重要组成部分,对我们的生活起着广泛而深远的影响。土特产,既是一份纪念品、一份情谊,又包含着诸多隐晦的特殊含义,官兵对它的态度也是     

知荣明耻大家谈：掀起树立社会主义荣辱观宣传教育活动的热潮

树立正确的荣辱观,是形成良好社会风气的重要基础。胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,具有很强的思想性、指导性和现实针对性,是我们党关于社会主义道德建设的继承和发展,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。为引导在全兵团开展树立社会主义荣辱观的学习宣传教育活动,日前,兵团党委宣传部、兵团党委组织部、兵团文明办联合举办座谈会,邀请兵团有关部门、群众团体、团场、企业、学校的领导和专家学者,围绕如何树立和践行社会主义荣辱观,为建设屯垦戍边新型团场提供良好的道德环境和强大的精神动力进行了座谈。现将他们的发言摘要刊登,以供大家学习参考。     

热心服务“三农”扎实开展“共铸诚信”活动

对照“八荣八耻”要求,企业职工队伍的荣辱观与社会主义荣辱观的要求还存在一定差距,如受封建腐朽思想和现实社会中不良思潮的影响,少数职工的道德价值观、荣辱观变得不够鲜明,部分职工助人为乐、艰苦奋斗、勤俭节约等传统美德观念有所淡化。因此,在企业中组织开展社会主义荣辱观教育非常及时,十分必要。     

怎样引导青少年树立正确的荣辱观

荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容。青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个阶段给予他们正确的荣辱观教育,帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念,对于引导他们健康成长、成才具有极其重要的作用。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观涵盖了个人、集体、国家三者的关     

军人道德建设要处理好六个关系

一、树立军人道德榜样要处理好“远、大”形象与“近、小”榜样之间的关系。列宁指出 :“道德教育不能只是灌输美丽动听的言词和准则 ,还必须通过道德榜样的带动才能实现。”榜样的力量是无穷的 ,道德榜样通过自身的道德行为 ,形象直观地感染和带动周围人的行为。我军历来都很重视道德榜样的示范激励作用 ,先后培树了许多道德榜样 ,如张思德、董存瑞、黄继光、雷锋、徐洪刚等。这些道德榜样带动和影响了一批又一批军人。但是也必须看到 ,由于这些先进的道德榜样相对于当前的军队建设是“远、大”的 ,即在时间或空间上有的离军人的现实生活较…     

用“三个代表”思想加强领导干部修养

用“三个代表”思想加强领导干部修养@冯少权$92879部队