试论我国当代消防文化建设的三个切入点

针对消防文化的内涵,探讨我国当代消防文化建设的三个切入点：即在消防工作中体现军人核心价值观、消防工作中的战斗精神与革命英雄主义气概、消防工作中的探索精神和创新意识;指出围绕这三个切入点进行消防文化建设的具体原则和措施.     

我国青少年亲社会行为培养研究

青少年亲社会行为培养关涉一个民族、国家的未来和兴衰.青少年亲社会行为的深层次价值体现,乃是青少年对民族、国家的认同意识、忧患意识和担当意识的自觉与觉醒.对于青少年的亲社会行为培养,主要以坚持社会主义核心价值观为思想前提;以因循传统“知行合一”理论为培养的基本原则;以面向现实人生为培养的关键和落脚点,共同构建青少年的亲社会行为培养模式。     

我与《走过60年》

<正>回顾历史要对今天有用,并服务于未来。所谓温故而知新,读史以明智。这次采访,不仅仅是对公司60年发展史的阐述,更是对公司60年精神的颂扬。时间过得真快,一晃大半年过去了。这半年可谓是忙忙碌碌。回顾半年来的工作,归纳为一句话:累,并快乐着!今年是内蒙古一机集团成立60周年,为了庆祝这一盛事,公司组织了形式多样的建厂60周年主题文化活动,而拍摄制作电视系列专题片《走过60年》成为主要活动之一,电视片主要展示集团公司60年的发展史。既然是对60年的纪念,就该     

加强文化融合 促进企业发展——中船重工七〇五所加强企业文化建设纪实

<正>面对新的形势,七〇五所从培育新型价值观入手,大力宣传"两弹一星"、"载人航天"精神,弘扬军工人的优良传统,加强军工文化建设,要求干部职工解放思想、转变观念,强化市场意识、质量意识、服务意识及敬业精神,牢记光荣使命、献身国防事业,为实现企业发展战略目标不懈努力。中国船舶重工集团公司第七○五研究所创建于1958年,是我国水下装备及发射装置总体技术研究所。多年来,我所始终坚持先进文化前进方向,继承和发扬优秀传统文化,     

培育“零容忍”文化 有序推进安全文化建设

<正>为更好地做好安全管理工作,内蒙古一机集团明确提出了无重伤以上生产安全事故和争创国防科工局安全生产标准化一级企业的工作总目标。特别以"推进责任工程建设、安全生产标准化达标验收和安全文化建设"三项工作为重点全面开展工作。多年来,中国兵器工业集团内蒙古第一机械集团有限公司积极倡导树立"零事故、零隐患、零容忍"的安全管理理念,加强隐患排查治理、推动标准化对标贯标等方面,有针对性地开展各项工作,以安全促发展,打造安全发展、和谐发展的本质安全型企业,保证了内蒙古一机集团生产经营安全平稳运行。     

边疆多民族地区大学生主流文化认同的调查与分析——以新疆高校为例

公本文从社会主义核心价值体系认同、执政党认同、理论认同、民族认同四个维度对大学生主流文化认同进行调查分析,结果显示,大学生主流文化认同总体是积极向上的,但也存在不平衡性和差异,主流文化认同面临严峻挑战。加强对大学生群体主流文化认同教育,引导大学生树立正确的国家观、民族观、文化观,对边疆多民族地区未来发展和国家安全十分重要。     

特色创建:学校文化建构的主动选择——以三师一中“全面发展,军事见长”的学校特色创建实践为例

学校改革的核心动力来自于学校文化的变革。学校文化的建构为学校特色创建提供了生存的土壤和发展的动力,学校特色建设的理性诉求又是学校文化建构的主动选择。本文从学校文化思考出发,梳理学校特色创建的文化定位、背景考量、原则与策略,并以三师一中特色创建的实践尝试为例,论述特色创建是文化建构的主动选择和学校变革发展的突破口。     

淞沪抗战纪念馆陈列改造暨淞沪抗战史研讨会在上海宝山召开

正日前,由复旦大学历史学系、台湾政治大学人文中心、上海淞沪抗战纪念馆共同举办的"上海淞沪抗战纪念馆陈列改造暨淞沪抗战史学术研讨会"在上海宝山区举行:参加本次研讨会的两岸专家学者30余人,共收到论文23篇。中共h海市委宣传部、市台办、市文广局、宝山区政府相关部门负责人及专家学者出席了开幕式。复旦大学历史学系余子道教授和台湾知名学者张玉法先生分别作了主题报告。与会专家学者围     

积极推进军队道德培育制度化建设

当前,军队道德建设的当务之急是把军事道德要求转化为国家法律或军事制度,使制度体现军事道德价值,从而起到引导官兵提升道德水平的作用。要通过建立现代军事道德规范体系、夯实军队道德建设的制度基础、加强军队道德建设的配套机制,使制度约束与道德要求相衔接,以理服人和以德服人相协调,切实为官兵营造守德、尚德的良好制度氛围。     

顺应大众文化勃兴大势 创新军队思想政治教育

改革开放和社会主义市场经济的发展带来了当代中国大众文化的勃兴,客观上改变着军队思想政治教育的文化生态和既有模式。军队思想政治教育只有顺应大众文化发展大势,把握自身发展与文化发展规律,创新教育模式,努力构建良好的教育文化生态,才能在强军实践中不断增强教育的时代性和感召力,充分发挥"生命线"作用。