全文获取类型
收费全文 | 493篇 |
免费 | 4篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 40篇 |
2013年 | 54篇 |
2012年 | 68篇 |
2011年 | 48篇 |
2010年 | 33篇 |
2009年 | 23篇 |
2008年 | 27篇 |
2007年 | 20篇 |
2006年 | 17篇 |
2005年 | 27篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有497条查询结果,搜索用时 15 毫秒
231.
232.
张鹏 《兵团教育学院学报》2023,(3):68-72
为培养研究生的创新思维和创新能力,激发他们在专业学习和未来工作中的创造力,依据“信息技术教学设计与实践”的课程内容和特点,兼顾“专业型”和“学术型”研究生双培养模式并存的现状,对本课程提出了基于ATDE模型的创新思维培养模式教学改革方案。该方案通过“问”“想”“做”“议”“评”五个环节形成“教学相长,共同指向”的双循环教学体系。通过该方案的多次试行,学生的课程学习满意度和他们的创新思维能力都得到显著提高。 相似文献
233.
中国近现代史纲要课程在高校教育课程体系中占据着非常重要的地位,将新的二十大精神融入到课程教学中,能够让学生在更系统的视角领悟和践行精神指示,对于大学生更精准地把握习近平新时代中国特色社会主义思想起着积极的推动作用。二十大精神融入到中国近现代史纲要课程教学,需要立足当前实际,从多维视角探索分析更为科学的教学思路。 相似文献
234.
本文通过对中国共产党红色政权道路在艰辛探索中形成的阐述,揭示中国共产党红色政权道路探索实践的重要意义和深远影响,从总结中华苏维埃红色政权道路探索的实践经验出发,阐明如何在新时代牢记初心使命,坚定历史自信,走好新时代赶考之路。 相似文献
235.
236.
新年度的工作方向和任务已明确,贯彻落实上级指示精神,关键是在推动工作科学发展上见成效。在探索规律、解决问题中抓落实。要针对本地区实际,转变工作思路,调整工作重点,由原先注重乡镇武装工作向重视城 相似文献
237.
7月23日,胡锦涛同志在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话,科学分析了当前我国面临的新形势新任务,深刻阐述了事关党和国家全局的若干重大问题,深刻回答了党和国家未来发展的一系列理论和实践问题,是十八大召开前夕进一步统一全党和全国人民思想认识的基本遵循,是中国共产党人面向未来的政治宣言。一、讲话阐明"三个毫不动摇",表达了中国共产党人执着的政治信念坚定不移地推进改革开放,坚定不移地发展中国特色社会主义,是中国共产党人执着的政治信念。改革开放以来,党中央每每在关键时刻、重大关头,都要对此重申和强调。这次胡锦涛再度提出这个问题,将其概括为"三个毫不动摇",更加显现了中国共产党人的坚定信念。 相似文献
238.
239.
240.
杨希 《武警工程学院学报》2012,(5):7-9
执政党的自身和谐,是党的建设的重要内容,也是社会和谐的重要组成部分。探究并梳理建党以来关于党内和谐的思想,对于我们党在今后继续大力推进和谐政党建设、探索构建党内和谐的理论体系,都具有非常重大的理论价值和实践意义。 相似文献