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251.
高透波性大刚度桅杆设计与性能测试分析 总被引:4,自引:1,他引:3
提出了用复合材料技术设计与制造高透波性大刚度桅杆的方法,以高强玻璃纤维为增强材料、SW905乙烯基脂树脂为基体材料,制作出1∶1桅杆模型,对制作出的桅杆模型进行了性能测试.测试结果表明,制作出的桅杆具有高透波性和较大的动刚度. 相似文献
252.
要推动中国国防经济学学科转型,首先必须理解国防经济学的学科性质及其在西方发展的基本情况。从研究方法上看,国防经济学的研究工具与方法就是现代经济学一般工具与方法;从研究对象来看,国防经济学与现代经济学都是研究资源配置的效率问题。这样,在现代经济学的坐标系上,可以先勾勒出国防经济学这一学科的基本位置,然后在比较中找出中国国防经济学发展应有的方向。 相似文献
253.
航空母舰是一个多学科、多技术高度综合的巨大系统工程复合体,具有卓越的作战能力。新技术的引入和新设计理念的应用使未来航空母舰不但具有相当高的作战效能和任务适当性,还将具有良好的可承受性。美国、英国、法国、意大利、印度等国都在加紧研究新一代航空母舰,它们将先进军用、民用技术和新时代航空母舰的作战需求以及可承受性原则结合起来,为航空母舰确立了包括舰载飞机系统技术、总体技术在内的新技术发展目标,以提高航空母舰的作战能力。美国正在研制CVN—21级新一代航空母舰,它将采用许多先进技术和系统。 相似文献
254.
胡颜琳 《兵团教育学院学报》2006,16(5):65-66
化学是以实验为基础的学科。化学实验可以从多方面入手,在教学中演示实验一般是“验证性”,改演示实验为学生探究实验是现在新课程教学理念的新要求,目的是将结论不直接告诉学生而是培养学生实验→观察→提出问题→分析比较→得出结论的能力。通过这样的学习激发学生对实验的创 相似文献
255.
毛建军 《兵团教育学院学报》2006,16(5):42-43
倡导探究性教学,培养学生的创新能力,已成为教育工作者的共识和努力实践的目标,是当前落实课程标准和推进素质教育的重点。探究性教学就是在教学中创设一种类似于科学研究的情景,教师应从学生实际出发,精心设计问题情景,不断提出带有启发性和挑战性的新问题,引导和鼓励学生开展 相似文献
256.
虞鑫华 《兵团教育学院学报》2006,16(3):65-65
一、扩大词汇量,跨越生词障碍影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了,在近几年的教学中体会到词汇学习应注意四个原则:1.音形义相结合的原则。(1)音:读音的正确与否往往与词的掌握程度成正比,要求学生一定要强化字母、音素与音标之间的内在联系,通过听写来促进学生对词汇的掌握。”(2)形:了解词的构成是打开记忆难关的一把金钥匙,初中阶段要教会学生初步掌握词的转化、合成与派生。(3)义:语义是词汇教学的重点,可以通过归类法和比较法进行教学。2.词不离句的原则。应引导学生在基本掌握单词的读音、拼写、词义和词性的基础上,将单词、词组、习… 相似文献
257.
258.
259.
基于Bayes理论的复杂装备测试性评估方法 总被引:3,自引:0,他引:3
针对当前测试性评估方法中,经典评估方法无法利用历史测试性试验信息,在小样本量下,评估结论置信度低、风险大的问题,提出了一种基于Bayes理论的测试性评估模型。首先,在传统Bayes评估方法的基础上,建立了综合利用历史试验信息和现场试验数据的测试性Bayes评估模型;该模型引入了混合Beta验前分布,利用系统折合方法将装备单元或分系统的试验信息转化成系统等效历史试验信息,并通过卡方拟合优度来确定继承因子。最后进行了实例应用研究,结果表明,该模型能够在较短的试验周期内,给出较高置信度的测试性评估结论,比经典评估方法更合理。 相似文献
260.