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931.
科技人才激励措施初探 总被引:2,自引:0,他引:2
军事变革源于军事科技革命,在科学技术日新月异的信息时代,在世界新军事变革蓬勃发展的历史时期,具有厚重的科学技术理论基础和系统深入的专门知识、勇攀世界科技高峰、善于进行军事科技创新的科技人才,将起到以往任何时代所不可比拟的作用。因此,如何采取有效的激励措施来调动科技人才的积极性,更好的发挥其主观能动性,对我们正在积极推进的中国特色军事变革有着深远的现实意义。科技人才的界定及其特性分析组织行为学认为,要进行有效的激励首先要了解对象的心理需求和人格类型,因为对象的不同心理需求和人格取向,将会产生不同的动机。与其… 相似文献
932.
后进士兵的教育转化工作是当前基层部队经常性管理教育工作的重点和难点,它直接影响着部队的安全稳定和战斗力形成。因此,做好后进士兵的教育转化工作是摆在广大基层带兵干部面前的重要课题。后进士兵心理特点后进士兵作为士兵队伍中的一个特殊群体,除了具有其他青年士兵所共有的心理特征之外,还表现出一些特有的心理特点。悲观自卑,没“信心”。通常后进士兵受到的批评和指责要比其他士兵多,这样很容易形成强而持久的心理压力,自感“被别人瞧不起”、“低人一等”。虽然他们表面上会显得“无所谓”、“看得开”,其实内心里却形成了自暴自弃… 相似文献
933.
谈谈军校学员学习的内动力问题 总被引:2,自引:0,他引:2
学习成才是军校学员学习生活的主题。而如何搞好学习、实现成才的目标,是学员直接面对和必须认真解决的现实问题。帮助学员解决好这一问题,是院校教育工作者义不容辞的责任,也是培养高素质军事人才、把贯彻“三个代表”重要思想具体化的题中应有之义。所谓学习“内动力”,就是学习主体内在的一种推动力,是在学习上反应出来的一种主观能动性。其外在表现就是不用扬鞭自奋蹄,“”自觉自愿、积极主动、千方百计地自主学习。实践证明,有没有这种内动力,其结果大不一样。为什么同一个校园里,同一个教室中,同学一个专业,同在一个“起跑线”,有的学… 相似文献
934.
我国国防科技工业制度变迁及其创新 总被引:2,自引:0,他引:2
国防科技工业是国家的战略性产业,肩负着服务军事需求和促进经济增长两大职能,其重要意义不言而喻。建国以来,受国家的政治、军事、经济和科技制度环境变化的影响,国防科技工业经历了四次制度变迁,逐步形成了如今颇具规模和能力、涉及六大行业的军工产业集团,在国防和经济建设中发挥了巨大作用。随着我国经济的不断发展和新军事变革的不断深入,国防科技工业又出现了新的制度不均衡,并期待着新一轮的制度变迁。一、我国国防科技工业制度变迁的发展阶段及特征分析(一)发展阶段众所周知,国防科技工业肩负着军事和经济的双重职能,它极易受制度环… 相似文献
935.
湖南省常德市武陵区,一颗镶嵌在洞庭湖畔的璀璨明珠。区人武部党委大力加强基层规范化建设,促进了民兵工作在基层的有效落实。前不久,湖南省军区在该区人武部召开现场会推广了他们的经验。一个地处欠发达地区的人武部,为何有如此突出的表现,成功的奥秘在哪里? 相似文献
936.
在近几年的局部战争中,美国海军的濒海作战能力在一定程度上得到了战争的检验。随着美国海军越来越强调全球一体化作战,如何进一步提高美国海军的濒海作战能力,其中必不可少的重要环节就是提升后勤保障能力。因此,为适应美海军濒海作战小部队分布式作战后勤保障的需求,美水面作战中心设计研制了一种新的"先进后勤运输舰",并将其作为"先进后勤保障系统"的重要组成部分。本文将对该型舰进行详细介绍。 相似文献
937.
统筹国防资源配置,关键在于完善军民融合体制机制。解决当前我国在重要国防资源配置中存在的重复建设、效益不高等突出问题,迫切需要建立健全重要国防资源统筹配置的决策体制机制,完善投资管理的利益协调和沟通协商机制以及配套的法律法规。 相似文献
938.
海防民兵哨所建设是海防建设的重要组成部分。新形势下,加强海防民兵哨所建设,是拓展深化军事斗争准备、维护国家安全发展的客观要求。各级必须坚持以科学发展观为指导,以上级关于加强国防后备力量建设和海防建设的方针、政策为依据,以国防利益和军事斗争准备需求为牵引,适应信息化条件下人民战争特点,适应经济社会发展形势,合理调整布局、配强管好队伍、强化教育训练,完善配套设施、建立健全法规,不断拓展职能任务,全面提高海防民兵哨所的战备执勤能力,为海防安全与稳定作出应有的贡献。 相似文献
939.
安全工作是部队管理工作的重要内容。抓好部队安全工作应做到"三要"。一要抓好教育引导。要区分不同对象实施有针对性的教育引导:对于刚入伍的新兵,因他们对部队的情况还不是很了解,要着重进行条令法规和安全常识教育,教育其知法规、明法规、守法规; 相似文献
940.
近年来,山西省宁武县委、县政府、县人武部针对县域经济社会快速发展,人们国防观念有所淡化的实际,在贯彻中共中央、国务院、中央军委《关于新形势下国防教育工作的意见》中,着眼面临的形势任务,紧扣时代脉搏,广泛深入地开展"五进入"即进入党委班子、进入机关、进入学校、进入企业、进入社村活动,营造了浓厚的国防氛围,激发了全民关心支持参与国防建设的内在动力,有效增强了全民国防观念,掀起了新一轮国防教育高潮。 相似文献