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321.
"三化"建设是推进团场经济社会发展的重要路径和抓手,而生态建设是改善团场居民生活条件的重要保证。只有搞好生态建设才能保证"三化"建设可持续发展,只有确保"三化"建设稳步推进,才能促进生态建设健康发展。素有边陲"绿宝石"之称的六师奇台农场,2012年被评为国家级生态乡镇,是兵团屈指可数的拥有AAAA级风景区的团场之一。如何把奇台农场的"三化"建设与生态建设有效地结合起来,并做到相互促进、协同发展,是值得重视和思考的问题。  相似文献   
322.
王毅 《国防》2013,(4):23-23
武警部队作为应急处突的重要力量,只有不断加强应急处突能力建设,才能有效履行维护国家安全和社会稳定、保障人民安居乐业的神圣使命。深化训练改革,提高执勤处突体系能力。要按照装备操作精、技术掌握好、打击目标准的要求,大力抓好单装和单兵战位训练,切实把装备的数据参数、性能指标弄明白,把装备的构造、部件搞清楚,  相似文献   
323.
黄跃进 《国防》2013,(8):8-11
民兵是国家武装力量的重要组成部分,在国家安全和发展战略全局中具有重要地位和作用。新时期新阶段,民兵的使命任务进一步拓展,民兵建设的历史方位、时代条件、社会环境发生了深刻变化,民兵工作面临的矛盾问题增多,需要通过转型发展加以解决,从而为维护国家安全与发展奠定坚实的基础力量。  相似文献   
324.
刘维 《国防》2013,(8):14-16
党的十八大强调指出:"紧跟世界新军事革命加速发展的潮流,积极稳妥进行国防和军队改革,推动中国特色军事变革深入发展。"预备役部队作为我军的重要组成部分和国防后备力量的重点队伍,贯彻落实党中央、中央军委统一部署,关键在于加快转型建设步伐。一、科学把握职能定位,牵引转型发展方向  相似文献   
325.
李剑  李涛 《国防》2013,(7):23-24
遂行非战争军事任务是我军新世纪新阶段的重要使命。民兵预备役部队与现役部队相比,人多面广、专业齐全,寓军于民、亦军亦民,便于就近动员、快速使用,在遂行非战争军事任务中具有独特优势。充分认清非战争军事行动特点规律,加强民兵预备役部队非战争军事行动能力建设,具有十分重要的意义。非战争军事行动启动突然、要求反应迅速,必须未雨绸缪、扎实准备,努力提高快速反应能力。从近几年非战争军事行动实践看,恐怖活动、自然灾害、  相似文献   
326.
黄志华  柳旭东  程峰 《国防》2013,(7):26-26
渤海走廊革命烈士纪念祠建于1945年,陈列着抗战时期为保卫渤海走廊而壮烈牺牲的527名英烈的牌位,是山东省昌邑市成立最早的国防教育基地。该市人武部将纪念祠和百家埠烈士陵园、饮马镇革命烈士纪念馆作为思想政治教育和弘扬优良传统的鲜活教材和重要阵地,利用每年国防教育宣传日和主题教育等时机,组织干部职工、民兵分队到这些国防教育基地参观,重温入党誓词,缅怀革命先烈,树牢国防观、培育价值  相似文献   
327.
朱小丹 《国防》2013,(7):16-18
民兵是国家武装力量的重要组成部分,是人民解放军的助手和后备力量。我们党历来高度重视民兵工作,在不同的历史时期,在长期的实践之中,先后作出一系列重大部署,出台一系列大政方针,不断加强和改进民兵工作、巩固提升民兵的战略地位,丰富发展人民战争思想。民兵建设,伴随革命、建设和改革的历史进程,功勋卓著,成果丰硕。特别是改革开放以来,民兵工  相似文献   
328.
刘振疆  薛雅新 《国防》2013,(7):59-60
武警院校是武警部队培养警官的摇篮,是人才汇集的高地、智力交汇的场所,具有理论创新的巨大优势,承担着引领整个武警部队精神层次提升、推动广大官兵素质进步的重要使命。充分发挥武警院校在构建"和谐警营"中的文化引领作用,让武警院校成为部队先进文化的倡导者和示范者,对于提高广大官兵的文化素质、促进武警部队全面建设意义重大。  相似文献   
329.
陈小平  吴学东 《国防》2013,(7):63-65
基于信息系统的体系作战能力建设,是在信息化条件下"能打仗、打胜仗"的必然要求。体系作战能力的概念,不同于我军使用过的合同作战、联合作战能力的概念,其侧重表达的是军队依托国家综合实力形成的整体作战能力。在基于信息系统的体系作战能力中,国防交通保障能力无疑是重要组成部分和"体系"建设的重要内容。在这个体系构成中,信息系统是纽带,起支撑作用;组织结构和运行机制是主体,起根本作用,必须运用  相似文献   
330.
李岩 《国防》2013,(9):43
今年征兵伊始,河南省新蔡县人武部坚持把防范思想退兵作为征兵工作的一项重要内容,多措并举建机制,未雨绸缪抓预防,最大限度地减少和杜绝思想退兵问题的发生。一是建立役前教育机制。把思想教育工作贯穿征兵工作全过程,利用兵役登记、征兵宣传、政审走访等时机,组织由人武、专武和民兵干部组成的教育宣讲小分队,深入全县23个乡镇进行辅导授课,宣  相似文献   
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