上海教师说,这里还是好人多

刚刚来到新疆就遭遇了暴行的上海新疆高中班教师赵敏东,尽管至今还心有余悸,但是他说:"我在这里得到的帮助远远比我受到的伤害多,帮助我的人很多都是少数民族市民。明年我还要来新疆,去看看美丽的喀纳斯。"今年33岁的赵敏东是上海南汇     

学生跳楼受伤责任如何担

[案例]2008年3月15日下午15时左右,某团初三学生霜霜在宿舍午休完准备参加下午的月考时,发现学生宿舍楼门被锁住了,霜霜四处寻找管理员都没有找到,眼看考试时间已到,霜     

奇特拼盘

农七师130团小学学生吴霞平时爱好搜寻一些形状奇特的蔬菜和水果。近期,她在农贸市场收集到了一些奇形怪状的红薯,并精心制作了一个奇特的红薯拼盘,供小伙伴们观赏。     

我们都是一家人

阿莎提古丽维吾尔族农一师3团11连职工今年52岁的阿莎提古丽是农一师3团11连唯一的少数民族职工。她一家四口,几乎全靠她一个人承包棉田生活,丈夫放牧羊群、种植小菜地,也仅仅只能补贴家用,一家人的日子过得紧紧巴巴。1996年9月,阿莎提古丽和丈     

做好新形势下学生军训工作浅见

学生军训工作是学校国防教育的重要组成,是素质教育的重要内容,是培养青年学生国防观念的重要手段。在新形势下,学生军训的内涵发生了新的变化,出现了一些新情况新问题,需要各级认真研究,切实拿出管用有效的对策举措,确保学生军训工作健康有序发展。     

一项基于地方高校英语专业学生地方文化认知与输出能力的调查研究--以宁夏师范学院为例

服务地方经济社会发展是地方性本科院校的主要功能之一。本研究以宁夏师范学院英语专业学生为研究对象,探究该校英语专业学生服务地方经济社会发展能力,调查研究从学生地方文化认知和文化输出能力两个方面开展。研究结果显示该校英语专业学生宁南地方文化缺失现象严重,宁南地方文化的翻译沟通能力匮乏,文化输出能力偏低。研究发现学生服务地方经济社会发展能力偏低,并从人才培养方案的设置等方面提出了一些建议,以期能为该校英语专业学生服务地方经济社会发展能力的培养起到一定的积极作用。     

编实建强学生军训“两个机构”和“三支队伍”

学生军训工作办公室、高校武装部和教育行政部门专职工作人员、军队派遣军官、高校军事教师（简称“两个机构”“三支队伍”）,是组织实施学生军训工作的中坚力量。面对新的形势和任务,应坚持目标引领、问题导向、体系设计、法治思维,重点抓好“两个机构”和“三支队伍”建设,推进学生军训工作不断创新发展,为军队建设提供有力的人才支撑,为建设和巩固国防奠定坚实的思想和力量基础。     

牵线搭桥促军训制度化——陕西省军区协调驻军部队助高校开展学生军训

陕西省军区通过建立驻军部队学生军训工作联席会议制度。充分发挥省军区对驻军帮训部队的指导协调作用,不断规范学生军训帮训秩序,积极保障高校学生军训需求,有效促进了高校学生军训规范化、制度化建设。     

专访中央民族大学武装部部长吕家兴——军训吃饭是件“严肃的事”

全国聚齐56个民族的地方在北京,北京聚齐56个民族的地方在中央民族大学。作为一所多个民族大融合的学校,它的学生军训也显得与众不同。＂我们的学生军训有自己的特色,当然也有别的学校不存在的问题,比如最平常的吃饭也变成了一个‘严肃的事＇。＂