在语言教学中培养幼儿的创造性思维

培养幼儿创造性思维,是素质教育的重要组成部分,它是在知识经济时代的召唤下,在素质教育改革中,正在探索和构建的一种教育理论和模式,开展素质教育,培养开发幼儿的创造性思维已是当前幼教事业的主流,只有抓住培养幼儿创造性思维这一重点,才能把我国的幼教事业带人一个新天地。所说的创造性思维是：人类在已有经验的基础上,从某些事实中进一步找出新关系、寻求新答案,这样的思维活动属于人类思维的高级阶段,一般称为创造性思维。     

浅谈学生自学能力的培养

自学能力是指学生在已有知识和技能的基础上,不依赖于他人而能独立运用一定的学习方法,获得知识,并从中发现问题、解决问题的学习能力。它不仅是衡量语文水平高低的主要标志,也是构成人的素质的重要因素。那么,语文教学应该怎样培养学生的自学能力呢？     

浅谈家访

家庭是学生接受教育最早、教育内容最广泛、影响最长久的一个场所,当一个人开始接受学校教育后,家庭教育仍在自觉或不自觉地产生影响,著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而无家庭教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德基础上的,而家庭教育是～门培养人的科学。”     

语文教学应注重培养发散思维

“思维与教学”这个问题一直被广大教师所关注。它是学生掌握知识的主要心理过程。培养学生的思维能力,既是掌握知识的需要,更是发展智能的需要。近年来,许多教育工作者在这方面作了很多尝试和探讨,对提高教学水平起到了积极的作用。然而部分教师在开发学生思维方面,由于受传统教育的影响,只重视对学生集中思维的培养。     

浅谈如何加强学生的养成教育

“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”这是乌申斯基的一句名言,此言道出了良好道德习惯的养对于一个人的成长极为重要。可见养成教育虽不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最“实”的基础部分,也是教育的“质”的指标。抓好养成教育才能使学生成为表里如一,言行一致的人,因此只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展。     

在音乐教学中培养学生的创新能力

音乐教育是以学生为对象,以音乐艺术为载体,以审美教育为核心的艺术教育,音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,都具有其他学科所不具备的优势。它对培养学生思维、记忆、想像、创新能力及促进人际交往方面起着至关重要的作用。培养学生的创新能力是音乐教育的主要目标之一,要授之以“渔”,并且要导之以“创”。在培养学生全面素质的基础上通过实践进出智慧的火花,最终实现学生全面发展的目的。     

美军联合职业军官培养机制透析

当前,美军在培养联合作战指挥人才方面已走在世界前列,建立起比较完备的联合职业军官培养机制,具有不断更新的培养理念,贯穿全程的培养体系,成龙配套的培养构成,日臻完善的培养法规,培养了大批联合作战指挥军官和参谋军官。     

喷气燃料中微生物的分离和鉴定

用14种培养基通过倾注平板计数法、液体培养法和四管培养法对喷气燃料样本中的微生物进行分离培养和鉴定,以探讨喷气燃料中微生物污染的状况,并为探讨纳米抗菌剂对喷气燃料中微生物的杀菌效果提供现场菌种,从而更有效地解决喷气燃料中的微生物污染问题.结果发现,每毫升储存罐底油样本在琼脂培养基上共检测出3 688个菌落,沉淀罐底油样本共检测出4 957个菌落.样本中分离出的细菌主要有法式柠檬酸杆菌、棒状杆菌、麦芽杆菌和葡萄球菌等;真菌主要有青霉菌、木霉菌、曲霉菌和枝孢霉菌等.     

携手育桃李 并肩铸长缨——国防生培养工作会议纪实

2007年12月12日到13日,由沈阳军区为主承办的全国国防生培养工作会议在哈尔滨隆重召开。国家教育部解放军四总部各军区,军兵种军队签约院校的领导、驻校选培办主任等260名同志参加了会议。     

打造“剑陈”斩荆棘——吉林某预备役步兵师培养信息化人才群体纪实

近几年,吉林某预备役步兵师依托新建成的野战机动指挥控制系统这一信息化平台,按照立足本职岗位育才,利用社会资源纳才的思路,培养和储备了大批信息化人才,