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二战结束后,日本取缔了专门的军事工业部门,一切军备的研制生产改由防卫厅通过合同委托私营企业完成,即由防卫厅采购实施部根据武器采购需求,本着价格一竞争原则选择生产企业,根据“合同方式”从国内军工企业采购。然而,悄然之间,日本的军事工业已经做大,其生产潜力更是骇人听闻。 相似文献
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民主观是关于民主的基本内涵、价值标准以及发展趋势的总的观点,其中包含了对自由、平等和人权的根本看法。因此,要引导青年树立科学的民主观,就必须帮助他们树立科学的自由观、平等观和人权观。(一)培育科学的自由观。科学的自由观是个人对于自身自由程度的科学判断和对个人与社会关系的正确把握。其核心是正确对待民主与自由的关系问题。民主与自由紧密相连,不可分割。民主一方面是自由的保证,另一方面又是自由的限制。反之自由既可以构成民主的正面的积极的因素,如适度的自由是民主权利的一部分;又可以成为民主的反面的消极因素,如过度的… 相似文献
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况长清 《军事经济学院学报》2003,10(1):65-66
纵观中国古代思想史,民本思想犹如红线贯穿其中,闪耀着理性的光辉。民本思想滥觞于殷周之际,时至晚周,社会政治大动荡,大改组,促进了以孟子“民贵君轻”思想为代表的民本思 相似文献
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<正>把国防和军队现代化建设深深融入经济社会发展体系之中,全面推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合,在更广范围、更高层次、更深 相似文献
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自主学习是大学生除课堂学习之外最主要的学习形式,也是提高大学生自身素质的重要手段。新疆是多民族聚居地区,民汉大学生学习融合成为新疆教育的一大特色。在学习融合的过程中,民汉学生的自主性学习是否存在差异,成为关注的内容。本文通过调查问卷的形式,对民汉大学生的自主性学习的现状与影响因素进行了对比研究,发现民汉大学生自主学习差异不大,根据问卷调查的情况,提出了加强民汉大学生自主学习的建议。 相似文献