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281.
汶川抗震救灾彰显了我军装备现代化建设的进步,也暴露出装备保障的薄弱环节。加强我军装备保障能力建设,必须建立健全装备动员组织体制和运行机制,加速装备信息化建设,深化装备采购制度改革,大力加强战略物资储备。 相似文献
282.
283.
动态能力是装备动员发挥应急功能的关键。装备动员动态能力是存量能力、流量能力与增量能力的聚合体,具体又可分解为预见能力、学习能力和整合能力,分别对应着识别、配置和转换三大功能,并通过装备应急需求与社会经济建设的纳入与融合得以实现。在机制层面,动态能力依靠装备动员节点各部门与系统间的耦合与联动,即职能协同的关联效应,以联动式、节点式、归口式三种主要途径得以展现。 相似文献
284.
285.
学习素质是容易被人们忽略但又在人的发展过程中必备的基础素质。养成学习者良好的学习素质,实现由"学会"向"会学"的转变,既是实施素质教育的内在要求,是高素质人才在学习阶段内在品质的具体体现,也是学习化社会发展的客观需要。 相似文献
286.
287.
各级领导干部是部队建设的决策者、组织者和指挥者,加强领导干部队伍建设,是推进部队全面建设又好又快发展的必然要求。建设实践中要牢牢抓住勤政廉洁这个关键,以抓学习为切入点,以求真务实为着力点,以提高能力素质为落脚点,不断改进领导干部作风,提高领导干部水平,科学推进领导干部队伍建设健康发展。 相似文献
288.
“电子网络学习室内键盘声声,手指飞动,大屏幕上正在显示各基层武装部学习的场景……这是目前笔者在山西省高平市人武部看到的一幕。针对实施新体制编制后人员减少、工作任务重的实际,高平市人武部与各乡(镇)基层武装部建成了互联互通的电子网络学习室,实现了政治教育、网上办公、经验交流、信息互动、资源共享网络一体化。 相似文献
289.
290.
有效地应急维稳和应急处突是民兵肩负的重要职责。新形势下,如何有效提高民兵履行应急维稳处突能力是民兵工作中紧迫而又现实的时代课题。 相似文献