运用多媒体技术 建立军训教学新模式

随着全国学生军训工作的深入普及,参训院校和人数不断增多,军训任务也越来越重。学生军训内容范围广,既有军事理论课程,又有军事技能课程;理论课程几乎涵盖了军队院校本科学     

对动物生物化学课程教学的几点建议

面对社会需求高素质人才,以本科生必修课程"动物生物化学"的教学过程为背景,探讨教学过程中本课程的特点,使课程内容具有系统性、前沿性、基础性;合理配置实验内容,巩固消化基础知识;加强实验室建设,开设综合性实验;增加科研训练,拓展综合素质;完善课程考核模式,促进高素质的人才培养。     

我的座右铭

泪水只能模糊前进的方向,汗水才能浇灌出成功的花朵。——曾光祖为失败找借口是懦夫,为成功找办法才是勇士!-彭华庭军徽是不落的太阳,松花是和平的春晖,队列是坚固的长城,     

王馨曼访谈：设计教育的一点感想

问：请问云南大学艺术与设计学院在设计教育课程方面,尤其是平面设计课程方面有什么创新和亮点？     

关于武警院校计算机课程改革的思考

现阶段武警院校计算机教育方面存在着教与学、学与用相脱节等诸多问题,解决这些问题的一条途径是加强计算机课程与其他专业课程的有机整合,即将计算机看成其他各类学科的有机组成部分,在学习其他各专业课的同时加强对计算机的操作和使用能力,并在学习计算机知识的同时增强对其他课程的理解和应用。     

新课标背景下的英语作业改革

英语课程的改革正在推动英语教学改革的深化,传统英语作业正面临着巨大的挑战,这是必然趋势.     

浅谈新课程中科学探究的价值与反思

"科学探究"作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机组成,这被公认为我国当前课程改革的一大亮点.面对这一"新生事物",人们不禁要问:"科学探究"的价值定位是什么?怎样理解"科举探究"的时代特点?"科学探究"在现实的价值取向上存在哪些偏差?对于这些问题的思考和回答,直接关系到"科学探究"能否实现预期的改革目标.下面就这个问题谈谈个人的思考.     

关于研究性学习的探讨

随着研究型课程的全面推行,揭示其内在的学习模型,进一步掌握这一课程实施的规律,是摆在我们面前的一项重要任务。     

关于语文课改的思考

九年义务教育在<语文课程标准>明确提出:"学生是学习和发展的主体","学生是语文学习的主人".因此,新课程改革环境下的语文教学必须以学生为主,在师生关系上要以学生为主体.     

基于Web的《机械加工工艺基础》网络课程研制

从网络课程的基本要求出发,在论述<机械加工工艺基础>网络课程设计原则的基础上,对该网络课程进行了论证和设计,包括网络课程的内容设计、结构设计、教学页面设计、导航设计及交互设计等.