校长培训的课程建设

校长培训的质量和效益在很大程度上取决于校长培训的课程设置。因此,本文认为校长培训的课程结构中应包括基础性课程、本体性课程、发展性课程、实践性课程及拓展性课程等五大块。     

军事地形学课程建设与改革

军事地形学是一门军校学员必修的军事基础课程,是重点课程建设之一。课程建设水平的高低,直接关系到院校的生存与发展。从规范课程教学文件、优化教学保障、加强教员队伍建设、深化教学改革等几个方面,阐述了军事地形学课程建设的发展状况,并对该课程建设向更高层次迈进提出了思路。     

对信息技术与课程整合的思考

从大学本科教育出发,分析信息技术与课程整合的必要性与迫切性,提出信息技术与课程整合面临的一些亟待解决的问题。根据计算机与信息化教学的实践经验和特点,提出了解决问题的一些看法。     

试析中学生心理健康教育课程的建设

随着社会的进步和发展,中学生的心理健康教育越来越受到社会各界的广泛关注。而心理健康教育课程作为发展学生心理健康教育的有效途径,已被很多研究者提上议程。本文针对开展中学生心理健康教育课程的必要性分析了目前我国已开展的心理健康教育课程潜在的问题,并提出建构中学生心理健康教育课程的意见。     

新疆高校地方特色课程对大学生文化观的影响研究

《新疆历史与民族宗教理论政策教程》是最具有中国特色、新疆地方性特色的课程,开设此课的目的是为了提高大学生思想、牢固树立马克思主义"五观"理论。为了解课程对大学生文化观的教育效果,选取民族班大学生进行研究发现,课程开设后,少数民族大学生的多元文化观显著提高了。居住格局、家庭语言交流类型、上大学前的学习模式等个体变量会影响文化观的提高程度。     

教学方法多元化在《教育学》课程教学中的应用

《教育学》课程教学中存在一些问题,主要集中在学生、教师、教材、教学评价等方面,教学方法多元化对《教育学》课程教学的应用是解决问题的有效途径。教师在《教育学》课程教学中运用课堂讲授、案例教学、讨论教学、学生自讲、探究式教学等方法对克服教学中存在的问题、培养师范生实践能力、提高教学质量具有积极地作用。     

一例多元案例教学法在程序设计课程教学中的应用

通过探讨一例多元案例教学法的教学理念、设计策略、实施方法和过程,解决程序设计课程教学不能点、线、面融合,缺少培养学员设计综合应用程序能力的方法和手段,学员学习目标不明确、缺乏学习兴趣等问题,以有效提高教学效果和质量.     

外语视听说教学改革探讨

外语视听说教学是外语教学的重要组成部分,其目的是为了增强学员的听说能力,扩大知识面,提高文化素养,培养语言综合应用能力.分析外语视听说教学诸环节中存在的问题,提出外语视听说课程教学的改革措施.     

当精兵是我永久的追求

我出生在困难时期,成长在动乱年代,1975年高中毕业下乡当了知青小组组长,挑水做饭养牲口,犁地种麦摘棉花,啥活儿都干过,艰苦岁月磨砺了我坚韧不拔、奋进不止的意志品格,也馈赠了我忠厚友善、朴实豁达的秉性情怀。我参军很有戏剧性。1976年征兵,起初并没有我,但有个兵因复查不合格被退了回来,我     

联合考核促进落实——内蒙古赤峰市军地联合促进年度军事工作落实记事

年初以来,内蒙古赤峰军分区按照能打仗、打胜仗的目标要求,积极联合市委、市政府和有关部门组成联合检查组,按照"查实情促落实、严标准促质量、解难题促发展、树导向促融合"的总体思路,对所属12个人武部年度大项军事工作的推进落实情况进行巡回检查考评,既达到了以考促建、全面提高的预定目标,又形成了军地合力、齐抓共管的强劲态势,取得明显成效。