首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5650篇
  免费   8篇
  国内免费   1篇
  5659篇
  2024年   59篇
  2023年   148篇
  2022年   98篇
  2021年   20篇
  2020年   49篇
  2019年   14篇
  2018年   17篇
  2017年   37篇
  2016年   41篇
  2015年   124篇
  2014年   563篇
  2013年   530篇
  2012年   343篇
  2011年   353篇
  2010年   307篇
  2009年   335篇
  2008年   346篇
  2007年   314篇
  2006年   338篇
  2005年   444篇
  2004年   218篇
  2003年   232篇
  2002年   256篇
  2001年   246篇
  2000年   103篇
  1999年   52篇
  1998年   19篇
  1997年   14篇
  1996年   10篇
  1995年   14篇
  1994年   5篇
  1992年   4篇
  1990年   1篇
  1989年   5篇
排序方式: 共有5659条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
5月下旬以来,甘肃省临夏军分区司令员赵国彪和政委郭力带领工作组,分别深入所属9个人武部,结合学习实践科学发展观活动,展开新一轮基层全面建设达标考核……近日,甘肃省军区召开第二批学习实践科学发展观活动成果交流会,对临夏军分区党委走正路子不折腾、破解难题创一流的经验进行了推广。  相似文献   
92.
本文研究和探讨了民族地区女性受教育的现状及对策,以期促进民族地区人口素质的提高,和谐新疆的构建和全面小康社会的实现。  相似文献   
93.
孙光伟  许辉 《政工学刊》2009,(11):60-60
“铁打的营盘流水的兵”,一年一度的老兵退伍即将展开,尽管复退工作时间短暂,但工作量和工作难度却比较大,稍有不慎就容易出现问题。如何保持部队的安全稳定和集中统一,做到“走的愉快、留的安心”,这与基层扎实有效的管理教育工作密不可分。  相似文献   
94.
卢广海 《国防》2009,(11):36-36
新颁《军队基层建设纲要》(下称《纲要》)指出,扎实抓好基层基本教育、建好基层基本队伍、落实基层基本制度、完善基层基本设施,是各级领导机关的重要职责。基层武装部是国防动员和后备力量的前沿指挥部,也是军分区系统最直接的工作对象。军分区系统要认真学习领会《纲要》的精神实质,扎实抓好基层武装部“四个基本”建设,以促进国防动员和后备力量建设在基层的有效落实。  相似文献   
95.
马存成  王健 《国防》2009,(11):41-42
中央军委胡锦涛主席在中央政治局第十五次集体学习时强调指出,要走出中国特色军民融合式发展路子,推动国防建设和经济建设良性互动。胡主席的重要指示,为统筹经济建设和国防建设,在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一提供了根本指导,是新形势下加强国防动员建设的重要遵循。  相似文献   
96.
陈永银  吴玉顺  许建林 《国防》2009,(11):49-50
基层建设是民兵建设的基础工程。"四个基本"(基本制度、基本教育、基本队伍、基本设施)概括了民兵基层建设的内涵与主线。加强民兵基层建设,必须紧紧围绕"四个基本"展开。  相似文献   
97.
徐建军  谷钢 《国防》2009,(12):64-64
高等院校具有丰富的信息技术和人才资源,是民兵信息分队编组的重要领域。近年来,各地积极探索并在高校编组了部分民兵信息分队,初步开展了教育训练活动。在实践中我们感到,加强高校民兵信息分队建设,必须嗣绕提高质量,注重把握好“三个环节”。  相似文献   
98.
加强制度化建设是人民军队思想政治教育创新发展的本质要求和必然趋势。中华人民共和国成立60年来,人民军队思想政治教育制度化的发展经历了社会主义革命与建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期两个阶段。其发展历程表明,思想政治教育制度化建设日益增强、愈加重要是一种趋势;思想政治教育制度化建设是保证思想政治教育科学化的重要途径;思想政治教育制度化建设必须顺应时代要求,体现时代特色。  相似文献   
99.
任职教育对外语教师的专业发展提出了新的要求,军校外语教师不仅要有精深的语言知识,还必须具有较高的军事理论水平。根据合作学习理论与目前军校任职教育的发展,合作学习是符合当前军校外语教师实际的专业发展途径。  相似文献   
100.
从学历教育向任职教育转型是适应中国特色新军事变革发展的需要,对军队院校的教学是一场深刻的变革。理念的转型是教学转型的前提,任职教育要牢固树立以问题为中心的教学新理念。在任职教育的具体实施上,要把巧设提问作为重要环节,注重任职学员已有的经验和背景知识,设计多角度、多层次、多方面的综合性问题,营造宽松和谐的学习氛围。任职教育要采用问题型教学法,文章探讨了研讨式、案例式、启发式三种教学法的实质和运用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号