全文获取类型
收费全文 | 1231篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 89篇 |
专业分类
1327篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 53篇 |
2013年 | 56篇 |
2012年 | 66篇 |
2011年 | 68篇 |
2010年 | 86篇 |
2009年 | 69篇 |
2008年 | 99篇 |
2007年 | 53篇 |
2006年 | 68篇 |
2005年 | 62篇 |
2004年 | 61篇 |
2003年 | 73篇 |
2002年 | 83篇 |
2001年 | 83篇 |
2000年 | 42篇 |
1999年 | 33篇 |
1998年 | 38篇 |
1997年 | 42篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有1327条查询结果,搜索用时 62 毫秒
851.
最有力印证反舰导弹成功的是1967年被埃及发射的三枚“冥河”SS-N-2导弹击沉的以色列驱逐舰“埃拉特”号。“冥河”SS-N-2导弹是由前苏联制造的。这是第一例由反舰导弹自导引攻击目标的成功典范。而毫无疑问的,此次事 相似文献
852.
美国干预台湾问题由来已久,其中较为严重的是美台之间于1954年12月签订了“共同防御条约”。此条约旨在抵制祖国统一大业的实现,阻止大陆武力解放台湾,使祖国大陆与台湾长期划峡分治,达到“不统、不独、不战”的目的。 目前形势表明,台独势力仍很猖狂。如果台湾当局继续在搞分裂祖国的阴谋,那么祖国大陆绝不会坐而不管,以武力解决台湾问题的可能性不能排除,美国必然会采取 相似文献
853.
公元21世纪30年代,人类社会文明程度空前提高,一部新的国际性<战争法>问世.这部各国必须遵循的法规,对战争的原则、手段和方法等方面作出明确限制.其中特别规定:"战争中,禁止使用可能会造成人员大量死亡、设施大规模破坏以及环境严重污染的作战手段和方法". 相似文献
854.
实现情报手段的系统综合,建立有效的对空侦察预警和情报报知网,是实施防空作战的基本前提。根据省军区系统的现有条件,可采取以下措施提高侦察预警能力。 一、利用民航机场的导航雷达,增强对中远距离目标的侦察预警能力。我国民航机场发展快,数量多。一、二级机场装备使用的雷达探测距离可达400公里以上。组织动员民航的对空探测力量参加防空作战的空情保障,可大大增强省军区系统对中远距离的侦察预警能力。但由于民航各机场的雷达数量相对较少,相距较远,且空间分布不平衡,难以独自成网。因此,在对 相似文献
855.
20世纪70年代以来,台湾将攻势战略调整为守势战略,同时,加强以大陆为对象的军事防御体系建设,且均以空中防御体系为主,先后建立了“天网防空系统”、“强网防空系统”、“导弹防御网”等空中防御工程,目前又在构建台湾自己的TMD防御体系. 相似文献
856.
6月12日至17日,美国总统布什进行他上任以来的首次欧洲之旅,共访问了5个国家,在布鲁塞尔出席了北约首脑会议,在瑞典参加美国与欧盟首脑会谈,在斯洛文尼亚首次与俄总统普京会晤。布什试图说服欧洲盟国及俄罗斯同意修改或废除反导条约,为美国部署导弹防御系统铺路。可是他此行未能如愿。 相似文献
857.
国防教育事关国家的存亡,民族的振兴和发展.无论是古代还是当代,无论是社会主义国家,还是资本主义国家,都非常重视国防教育。法国把“精神防务”作为一种威慑力量,挪威把“心理防务”落实到每个家庭,南斯拉夫把国防观念作为“全民防御”的战略思想基础,美国把保卫国家和民族利益作为全体国民的“首要 相似文献
859.
对科学研究工作的绩效进行评估是科研管理的一个重要内容,评估对象涉及科研计划、项目、成果、人员、群体、实验室和科研机构等。如何有效地利用评估手段,恰当地评价科研计划、项目、成果、个人和科研机构,实施正确导向,已经成为各级科研管理工作者和科研人员热切关注的紧要问题。科学研究评估是在进入“大科学时代”后、伴随着科学研究的社会化进程而产生的,它是各国将科学研究作为其国际竞争力的主要来源的结果,目前已经成为世界各国普遍采用的一种科研管理的手段和方法。科研人员作为评价和被评价的主体,具有极大的多样性。不同的科研类型、不同的学科、不同的科研阶段对科研人员的不同要求,需要用不同的评价标准进行评价,因此,对科学研究开展评价的范围十分广泛。科研评估的方式很多,通常按照评价的先后顺序可分为事前评价、中期评价和事后评价,按照评价的使用方法可分为定性评价、定量评价和综合评价;按照评价对象的不同可分为项目评价:计划评价、政策评价、机构评价和人员评价等。近年来,各国都加强了科学研究计划、项目的事后评价,即绩效评估。 相似文献
860.