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作战文书拟制是C3I系统中的重要工作,目前在C3I系统中作战文书的拟制普遍采用"模板"式的生成,它明显具有过于僵化、应用范围窄、适应性差、信息易丢失等缺点.自然语言生成技术是人工智能(AI)中应用前景非常广阔的一个领域,利用该技术实现作战文书"智能"式的生成,是文书生成的一个有效方法,它包括内容规划、句子规划和表层实现三个部分. 相似文献
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体制编制调整改革后,防化军事训练出现了一些新特点。现行训练大纲存在着科技含量不够高、层次训练不够明显等问题。应遵循“科技兴训”的基本原则,以及依据任务设置内容,按照内容确定时间,纵向系统配套、横向各有区别的基本思路,有重点地进行防化军事训练内容发展。 相似文献
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北京市石景山区人武部针对民兵亦兵亦民的双重身份,多措并举,通过创新民兵教育方式大力提高教育效果。在教育内容设置上,突出国防理论、形势任务和战斗精神教育;在经常性教育中,突出党的基本路线方针政策、形势战备、当代革命军人核心价值观内容;编写 相似文献
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为全面贯彻落实科学发展观,进一步加强团级党委班子和全师干部队伍建设,河北某预备役师党委对所属各团党委班子和正营职以上指挥军官、参谋军官进行了考评,为民主公开、竞争择优地选拔任用干部奠定了基础,有效激发了官兵"想干事、能干事、于成事"的工作热情,促进了全师干部队伍建设质量的整体提升。精心筹划,扎实进行考评准备实施军官考评是推进干部队伍建设的基础性工作,如果"考评走过场",就会挫伤官兵的工作积极性,从而制约干部队伍的健康发展。为此,师党委把这次考评作为年终一项最重要的工作 相似文献
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白玉梅 《兵团教育学院学报》2007,17(2):21-23
一、学校将课改理念转化为实践的具体做法 (一)强化领导,组织保证,管理到位 学校为了充分保证课程与教学改革的落实与推进,成立了学校课改领导小组,并专门成立了课程研发小组(侧重课程的开发与实施),负责学校课程的决策、开发与管理,学校课改领导和研发小组,定期召开工作会议,根据课改的要求致力于建立以基础型课程,拓展型课程为主干的课程结构,全面负责学校课程改革的决策和管理,主要包括:1.学校课程方案的决策,如学校课程结构、比例、课时分配与分年组安排,结合学校的办学特点进行具体安排和落实;2.学校基础型课程实施方案的决策;3.学校拓展课程实施方案和决策;4.学校基础型课程和拓展型课程的管理制度与评价制度的决策. 相似文献
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